Sınıf öğretmenlerinin gözlem gezilerine yönelik tutum ve görüşlerinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin gerçek ve sanal gözlem gezisi yöntemini uygulamaya yönelik tutumlarını ve görüşlerini ortaya çıkartmaktır. Bu amaçla Ankara ilinde 268 sınıf öğretmenine anket uygulanmış ve 28 sınıf öğretmeniyle görüşme yapılmıştır. Sonuç olarak, sınıf öğretmenlerinin tamamının sanal gözlem gezisini hiç uygulamadıkları, 28’ inin gerçek gözlem gezisini hiç uygulamadıkları, sınıf öğretmenlerinin gözlem gezisi yöntemine yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğu ortaya çıkmış ve bu tutumların genel olarak öğretmen cinsiyetiyle, kıdem durumuyla ve sınıf düzeyiyle anlamlı bir ilişkisi yokken okul türüne ve sınıf mevcuduna göre anlamlı farklılıkların söz konusu olduğu görülmüştür.