Türkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünmeye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇetinkaya, Zeynep
dc.date.accessioned2025-01-27T20:03:50Z
dc.date.available2025-01-27T20:03:50Z
dc.date.issued2011
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada, Türkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimine ilişkingörüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Veriler, Kökdemir (2003) tarafından Türkçeyeuyarlanan “Kaliforniya Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği”nden elde edilmiştir.Araştırmanın çalışma grubunu, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim FakültesiTürkçe Eğitimi Bölümünde okuyan 195 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizinde,betimsel istatistik, t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırmanınsonucunda, Türkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri düşük düzeydebulunmuştur. Mezun olunan okul türüne göre anlamlı bir farklılık bulunmazken cinsiyetve sınıf değişkenlerinde anlamlı bir farklılık elde edilmiştir. Kız öğretmen adaylarıerkeklere, 1. sınıftakiler de 4. sınıflara göre eleştirel düşünmeye i lişkin daha olumlu görüşbildirmişlerdir.
dc.identifier.endpage108
dc.identifier.issn2147-1037
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage93
dc.identifier.trdizinid123355
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/123355
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/20320
dc.identifier.volume12
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAhi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectDil ve Dil Bilim
dc.titleTürkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünmeye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu