Türkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünmeye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

Bu araştırmada, Türkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimine ilişkingörüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Veriler, Kökdemir (2003) tarafından Türkçeyeuyarlanan “Kaliforniya Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği”nden elde edilmiştir.Araştırmanın çalışma grubunu, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim FakültesiTürkçe Eğitimi Bölümünde okuyan 195 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizinde,betimsel istatistik, t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırmanınsonucunda, Türkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri düşük düzeydebulunmuştur. Mezun olunan okul türüne göre anlamlı bir farklılık bulunmazken cinsiyetve sınıf değişkenlerinde anlamlı bir farklılık elde edilmiştir. Kız öğretmen adaylarıerkeklere, 1. sınıftakiler de 4. sınıflara göre eleştirel düşünmeye i lişkin daha olumlu görüşbildirmişlerdir.