Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Dijital Yeterlikleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridÖzden, Mehtap / 0000-0003-0385-5744
dc.authoridÖrge Yaşar, Funda / 0000-0002-8207-9685
dc.contributor.authorÖzden, Mehtap
dc.contributor.authorÖrge Yaşar, Funda
dc.date.accessioned2025-01-27T19:20:22Z
dc.date.available2025-01-27T19:20:22Z
dc.date.issued2024
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, Eğitim Fakültesi öğrencilerinin dijital yeterliklerini belirlemektir. Araştırmanın katılımcılarını, 2023-2024 akademik yılının güz yarıyılında bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde okuyan ve 1, 2, 3 ve 4. sınıflardan birine devam eden 2.170 öğrenci oluşturmaktadır. Tarama modelinde tasarlanan bu araştırmada veriler, beş boyut ve 29 maddeden oluşan Üniversite Öğrencileri Dijital Yeterlikler Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin dijital yeterlikleri orta düzeydedir (x ̅=3,48). Ayrıca öğrencilerin dijital yeterlik düzeylerinin cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, öğrenim görülen program ve not ortalaması değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık gösterdiği; bu farkın cinsiyet değişkenine göre kadın öğrenciler lehine, yaş değişkenine göre 22-23 yaş aralığındaki öğrenciler lehine, sınıf düzeyi değişkenine göre 3 ve 4. sınıflar lehine, öğrenim görülen program değişkenine göre Türkçe Eğitimi ve İngiliz Dili Eğitimi programları lehine, not ortalaması değişkenine göre 2,50-2,99 ile 3,00-4,00 not ortalaması lehine olduğu tespit edilmiştir.
dc.description.abstractThe aim of this study was to determine the digital competences of Faculty of Education students. The participants of the study consisted of 2170 students studying in the faculty of education of a state university in the autumn semester of the 2023-2024 academic year as a first-, second-, third-, or fourth-year student. In this study, which was designed following the survey model, data were collected through the University Students’ Digital Competencies Scale consisting of five dimensions and 29 items. According to the results of the research, the digital competences of the students are at medium level ( =3.48). In addition, it was determined that the digital competence levels of the students showed a significant difference according to the variables of gender, age, grade level, program of study, and grade point average; this difference was in favor of female students according to the gender variable, in favor of students in the 22-23 age range according to the age variable, in favor of third and fourth year students according to the grade level variable, in favor of Turkish Education and English Language Education programs according to the program of study variable, and in favor of 2.50-2.99 and 3.00-4.00 grade point averages according to the grade point average variable.
dc.identifier.doi10.16916/aded.1496401
dc.identifier.endpage529
dc.identifier.issn2147-6020
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage516
dc.identifier.trdizinid1248901
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.16916/aded.1496401
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1248901
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/14827
dc.identifier.volume12
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAna Dili Eğitimi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectDijital yeterlik
dc.subjecteğitim fakültesi öğrencileri
dc.subjectöğrenci yeterlikleri
dc.subjectteknolojik okuryazarlık
dc.subjectDigital competence
dc.subjecteducation faculty students
dc.subjectstudent competences
dc.subjecttechnological literacy
dc.titleEğitim Fakültesi Öğrencilerinin Dijital Yeterlikleri
dc.title.alternativeDigital Competences of Faculty of Education Students
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Mehtap Ozden_Makale.pdf
Boyut:
426.74 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Koleksiyonu