Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına (DYK) İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri
[ X ]
Tarih
2020
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin Milli EğitimBakanlığı'na bağlı destekleme ve yetiştirme kursları (DYK)hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Tarama yöntemininkullanıldığı araştırmanın örneklemini taşımalı eğitim veren birortaokulda kurslara devam eden 118 ortaokul öğrencisioluşturmaktadır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen ve dokuzaçık uçlu sorudan oluşan yazılı görüş formu kullanılarak toplananverilerin çözümlenmesinde betimsel analiz yaklaşımıkullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin yarısındanfazlasının ders seçiminde kendi iradesini kullanırken kalanlarınailelerinin ve okul yönetiminin yönlendirmesi ile seçtikleribelirlenmiştir. Bulgular DYK’ların genellikle test çözme ve konutekrarı yapma seklinde yürütüldüğünü göstermektedir. Kurslardaen yaygın kullanılan ders materyallerinin akıllı tahta, soru bankalarıve ders kitapları olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte öğrencilerakıllı tahtaların etkinliğinin arttırılabilmesi için tablet olmasıgerektiğine vurgu yapmışlardır. Okul yönetiminin kurslarkonusunda oldukça ilgili olduğunu belirten öğrenciler kursların günsonunda olmasından dolayı çok yorulduklarını ifade etmişlerdir.Ayrıca yardımcı kitap eksikliği öğrenciler tarafından ifade edilenkurslara ilişkin bir diğer sorundur. Bunun yanı sıra bazı öğrencilerkurslarda sıkıldıklarını ve daha eğlenceli geçmesini istediklerinibelirtmişlerdir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Trakya Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
10
Sayı
1
