Öğretmen, Öğrenci ve Okul Yöneticilerine Göre Sınıfta Teknolojinin Rolleri: Teknolojiyi Sınıfta Kim, Neden İstiyor?

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorŞahin İzmirli, Özden
dc.contributor.authorKöse, Erhat
dc.date.accessioned2025-01-27T19:57:34Z
dc.date.available2025-01-27T19:57:34Z
dc.date.issued2018
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstract2017-2018 öğretim yılı bahar döneminde gerçekleştirilen araştırmada İstanbul’da birözel lisede sınıfta teknoloji kullanımında teknolojinin rolleri, öğretmen, öğrenci veyönetici görüşleriyle incelenmiştir. Karma desen olarak tasarlanan araştırmada öğretmen,öğrenci ve okul yöneticilerinin önce nicel olarak sonra nitel olarak teknolojiye atadıklarıroller belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın nicel verileri 104 öğrenci, 25 öğretmen vedört okul yöneticisinden toplanmıştır. Araştırmanın nitel verileri ise dokuz öğrenci, yediöğretmen ve bir okul yöneticisinden toplanmıştır. Araştırmada paydaşların öğretimteknolojilerine verdikleri rollerin benzerlik gösterdiği görülmüştür. Araştırmaya görepaydaşlar öğretim teknolojilerine öncelikle öğretimsel ve öğrenciye fayda sağlamaamaçlı roller verdikleri belirlenmiştir.
dc.identifier.endpage266
dc.identifier.issn2148-2624
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage246
dc.identifier.trdizinid305049
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/305049
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/19607
dc.identifier.volume6
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofEğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectBilgisayar Bilimleri
dc.subjectBilgi Sistemleri
dc.titleÖğretmen, Öğrenci ve Okul Yöneticilerine Göre Sınıfta Teknolojinin Rolleri: Teknolojiyi Sınıfta Kim, Neden İstiyor?
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu