Kamu personelş seçme sınavının eğştsel ortamlara yansımaları (öğretim üyesi görüşleri)

Bu araştırmada, mevcut KPSS'nın eğitsel ortamlara etkilerinin ne olduğu yani öğretmenlerin yetiştirildiği eğitim fakültelerinde verilmekte olan eğitimi KPSS nin nasıl etkilediğini ortaya koymak ve düşünülen kapsam değişikliği çalışmalarına ya da sistem değişikliği çalışmalarına katkıda bulunmak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, beş farklı üniversitede eğitim fakültelerinde görev yapmakta olan toplam 20 öğretim üyesinin görüşleri alınmıştır. Çalışma nitel araştırma yaklaşımı doğrultusunda yürütülmüş olup, durum çalışması modelinde desenlenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışmanın sonucunda öğretim üyelerinin; öğrencilerin KPSS algılarının eğitim fakültelerinde verilen eğitimi olumsuz yönde etkilediğini, özellikle son sınıflarda KPSS'ye çalışmak için öğrencilerin derslere devam etmedikleri, dersleri dinlemedikleri, KPSS'de çıkmayan derslere karşı ilgisiz oldukları ve yaşadıkları yoğun stresin sonucu olarak motivasyonlarının düştüğü tespit edilmiştir. Bununla birlikte, öğretim üyelerinin öğrencilerin KPSS algılarının eğitim fakültelerinde verilen eğitimi olumsuz etkilediği gibi verilen eğitime olan bakış açılarını da olumsuz etkilediğini düşünmekte oldukları saptanmıştır.