Türkçe öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının belirlenmesi

dc.contributor.authorNkaya, Zeynep Çet
dc.date.accessioned2025-01-27T20:03:51Z
dc.date.available2025-01-27T20:03:51Z
dc.date.issued2009
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırma, Türkçe öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Veriler, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü'nün son sınıfında okuyan 195 öğrenciden elde edilmiştir. Veri toplama aracı olarak Erkuş ve arkadaşları (2000) tarafından geliştirilen \"Öğretmenliğe İlişkin Tutum Ölçeği\" kullanılmıştır. Veriler, ANOVA ve t-testi ile analiz edilmiştir. Cinsiyet ve ÖSS'deki tercih sırası açısından gruplar arasında anlamlı farklılıkların olduğu görülmüştür. Mezun olunan lise türü ve ailede öğretmen bulunup bulunmama değişkenlerine göre ise gruplar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
dc.identifier.endpage305
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage298
dc.identifier.trdizinid100861
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/100861
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/20323
dc.identifier.volume8
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectEdebiyat
dc.titleTürkçe öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının belirlenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar