Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Beceriler Açısından Değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAygün, Hanife Esen
dc.date.accessioned2025-05-29T05:21:53Z
dc.date.available2025-05-29T05:21:53Z
dc.date.issued2022
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractHayat bilgisi dersi ilkokulun ilk üç yılı içerisinde yer alan temel dersler arasındadır. Temel değerleri içeren bu ders evrensel değerlere de katkı sağlanmaktadır. Hayat bilgisi dersi temel yaşam becerilerine sahip, kendini tanıyan, sağlıklı ve güvenli bir yaşam süren, yaşadığı toplumun değerlerini özümseyen, doğaya ve çevreye duyarlı, araştıran, üreten ve ülkesini seven bireyler yetiştirmeyi amaçlarken aynı zamanda ilkokul çağındaki öğrencilere birey, toplum ve doğa ekseninde temel bilgi, beceri ve değerler kazandırmaktadır Bu araştırmada, Hayat bilgisi dersi öğretim programının sosyal-duygusal beceriler kapsamında incelenerek değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda CASEL beşlisi olarak ifade edilen öz farkındalık, öz yönetim, sosyal farkındalık, ilişki kurma ve karar alma becerileri doğrulusunda program incelenmiştir. Araştırma, durum çalışması deseninde olup veriler doküman analizi tekniği ile toplanmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen bulgular, öğretim programının özel amaçları, temel becerileri ve kazanımlarının sosyal-duygusal öğrenmenin beş boyutuna ilişkin pek çok unsuru içerdiğini göstermektedir. Bu kapsamda, hayat bilgisi dersinin çocuklarda sosyal-duygusal becerilerin gelişimine katkı sağladığı, bununla birlikte mutlu ve başarılı bir gelecek için gerekli yaşam boyu öğrenme becerilerini sunduğu anlaşılmaktadır.
dc.identifier.doi10.29065/usakead.1173071
dc.identifier.endpage35
dc.identifier.issn2149-7974
dc.identifier.issn2149-9985
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage16
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29065/usakead.1173071
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/30828
dc.identifier.volume8
dc.institutionauthorAygün, Hanife Esen
dc.language.isotr
dc.publisherUşak Üniversitesi
dc.relation.ispartofUsak University Journal of Educational Research
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectHayat bilgisi
dc.subjectİlkokul programları
dc.subjectSosyal-duygusal beceriler
dc.subjectHayat bilgisi
dc.subjectİlkokul programları
dc.titleHayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Beceriler Açısından Değerlendirilmesi
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark