Doğum Sonu Dönemde Verilen Genital Hijyen Eğitiminin Lohusaların Genital Hijyen Davranışlarına Etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇiftçi, Mekiye
dc.contributor.authorDemir, Rukiye
dc.date.accessioned2025-05-29T05:37:31Z
dc.date.available2025-05-29T05:37:31Z
dc.date.issued2024
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractGiriş: Bu araştırmanın amacı; doğum sonu dönemde verilen genital hijyen eğitiminin lohusaların genital hijyen davranışlarına etkisini incelemektir. Yöntem: Ön-test ve son-test kontrol gruplu randomize kontrollü deneysel tipte olan çalışma, Nisan 2023-Şubat 2024 tarihleri arasında bir kamu hastanesinde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini bu hastanede doğum yapan lohusalar, örneklemini (Eğitim Grubu: 40 ve Kontrol Grubu: 40) 80 lohusa oluşturmuştur. Araştırmanın verileri “Kişisel Bilgi Formu” ve “Genital Hijyen Davranışları Ölçeği” ile toplanmıştır. Bulgular: Eğitim grubu lohusaların Genital Hijyen Davranışları Ölçeği ön-test ve son-test toplam puan ortalamaları arasında (64.58±7.11 ve 99.52±10.98) istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu (p<0.05), kontrol grubundaki lohusalarda ise (65.26±10.16 ve 64.03±8.90) anlamlı bir fark olmadığı (p>0.05) saptanmıştır. Ayrıca eğitim ve kontrol grubunun Genital Hijyen Davranışları Ölçeği ön-test toplam puan ortalamalarının benzer olduğu (64.58±7.11 ve 65.26±10.16) ancak son-test toplam puan ortalamalarının (99.52±10.98 ve 64.03±8.90) ise istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklı olduğu (p<0.05) bulunmuştur. Lohusaların eğitim sonrası “banyo yapma şekli, el yıkama alışkanlığı, genital temizlik yapma şekli ve sıklığı, ped ve iç çamaşır değiştirme sıklığı ve genital sorun/enfeksiyon yaşama durumu” açısından eğitim ve kontrol grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu (p<0.05) belirlenmiştir. Sonuç: Araştırmada doğum sonu dönemde lohusalara rehber eşliğinde verilen genital hijyen eğitiminin, lohusaların genital hijyen davranışlarına olumlu yönde etkisi olduğu belirlenmiştir
dc.description.abstractIntroduction: The aim of this study is to examine the effect of genital hygiene education given in the postpartum period on the genital hygiene behaviours of postpartum women. Methods: The randomized controlled study with pre-test and post-test control groups was conducted in a public hospital between April 2023 and February 2024. The population of the research consisted of postpartum women who gave birth in this hospital, and the sample (training group: 40 and control group: 40) consisted of 80 postpartum women. The data of the study were collected with the “Personal Information Form” and “Genital Hygiene Behavior Scale”. Results: There was a statistically significant difference (p<0.05) between the Genital Hygiene Behavior Scale pre-test and post-test total score averages of the postpartum mothers in the training group (64.58±7.11 and 99.52±10.98). It was determined that there was no significant difference (p>0.05) in the postpartum groups (65.26±10.16 and 64.03±8.90). In addition, the Genital Hygiene Behavior Scale pre-test total score averages of the training and control groups were similar (64.58±7.11 and 65.26±10.16), but the post-test total score averages were (99.52±10.98 and 64.03±8.90) was found to be statistically significantly different (p<0.05). There was a statistically significant difference between the training and control groups in terms of “bathing style, hand washing habits, genital cleaning method and frequency, frequency of changing pads and underwear, and genital problem/infection” after the training (p<0.05) was determined. Conclusion: In the study, it was determined that the guided genital hygiene training given to postpartum women during the postpartum period had a positive effect on the genital hygiene behaviours of postpartum women.
dc.description.sponsorshipBu çalışmada 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında (Başvuru Numarası: 1919B012213011) finansal destek alınmıştır. This study received financial support from 2209-A University Students Research Projects Support Programme (Application Number: 1919B012213011).
dc.identifier.doi10.58252/artukluhealth.1540353
dc.identifier.issn3023-7696
dc.identifier.issue9
dc.identifier.startpage10-Jan
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.58252/artukluhealth.1540353
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/31781
dc.language.isotr
dc.publisherMardin Artuklu University
dc.relation.ispartofArtuklu Health
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectDoğum sonu
dc.subjectEğitim
dc.subjectGenital hijyen
dc.subjectLohusa
dc.subjectPostpartum enfeksiyon
dc.titleDoğum Sonu Dönemde Verilen Genital Hijyen Eğitiminin Lohusaların Genital Hijyen Davranışlarına Etkisi
dc.title.alternativeThe Effect of Genital Hygiene Education Given in the Postpartum Period on Genital Hygiene Behaviors of Postpartum Women
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark