Girişimcilik Becerisinin Kazandırılmasında Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı: Japonya Örneği

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTarhan, Murat
dc.contributor.authorGülmez, Ahmet
dc.date.accessioned2025-05-29T05:24:59Z
dc.date.available2025-05-29T05:24:59Z
dc.date.issued2021
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractDünya genelinde eğitim-öğretim faaliyetlerinin başarı durumlarının belirli standartlar dâhilinde değerlendirildiği PISA ve TIMSS gibi araştırmalar bulunmaktadır. Ülkeler uluslararası alanda kendi durumlarını görmeleri ve karşılaştırma yapmaları açısından bu sonuçları önemsemektedirler. Bu nedenle PISA ve TIMSS gibi uluslararası araştırmalara katılan ülke sayısı her geçen gün artmaktadır. Bu araştırmaya dâhil olan ülkeler çıkan sonuçları eğitimde yapacakları iyileştirmelerde ve politika oluşturmada bir araç olarak kullanmaktadırlar. Bu nedenle iki platform içerisinde ilk sıralarda yer alan Japonya araştırmaya konu edilmiştir. Japonya’da eğitim-öğretim faaliyetleri sürecinde projelerin sıkça kullanıldığı görülmüş ve bu bağlamda girişimcilik becerisine yönelik proje uygulamaları “Proje Tabanlı Öğrenme” çerçevesinde değerlendirilmeye çalışılmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan doküman inceleme yöntemi ile oluşturulmuştur. Verilerin toplanmasında doküman inceleme formu kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde betimsel analiz ve içerik analizine başvurulmuştur. Araştırma sürecinde Japonya’da eğitimin her kademesinde projelerin kullanıldığı tespit edilmiştir. Özellikle ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki okullarda girişimcilik becerisinin geliştirilmesi girişimcilik eğitimine yönelik hedeflenen beceri ve değerlerin gerçekleştirilmesinde projelerden nasıl yararlanıldığı ifade edilmiştir. Bu bağlamda proje uygulama basamakları belirli kriterler doğrultusunda değerlendirilmiştir.
dc.identifier.doi10.32960/uead.881576
dc.identifier.endpage188
dc.identifier.issn2636-7866
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage175
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.32960/uead.881576
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/31073
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.publisherÖznur ATAŞ AKDEMİR
dc.relation.ispartofUlusal Eğitim Akademisi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectJaponya
dc.subjectEğitim
dc.subjectGirişimcilik Eğitimi
dc.subjectGirişimcilik Becerisi
dc.subjectProje Tabanlı Öğrenme.
dc.titleGirişimcilik Becerisinin Kazandırılmasında Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı: Japonya Örneği
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark