Investigation Landscape Elements of Kindergarten Gardens in Çanakkale City Center

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorUygun, Seda
dc.contributor.authorKahraman, Özgür
dc.date.accessioned2025-05-29T05:37:33Z
dc.date.available2025-05-29T05:37:33Z
dc.date.issued2024
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractThe preschool period is the period in which the individual has the richest experiences of life and the environment in which the individual lives affects the later life. Kindergartens that provide preschool education services enable children in cities to be in an environment similar to nature with the plant and structural materials in their gardens. In this study, structural and plant materials, which are landscape elements of private and public kindergarten gardens in Çanakkale city center, were examined. Plant and structural material data of kindergartens were collected and analyzed. It was observed that there were 43 plant species and 292 plants in plant materials, but their maintenance and number were insufficient; in structural materials, mostly wooden materials were preferred, and concrete or impermeable hard floor materials were generally used as m²
dc.description.abstractOkul öncesi eğitim dönemi bireyin yaşama dair en zengin deneyimlere sahip olduğu dönemdir ve içinde bulunduğu ortamın katacağı yaşantılar bireyin sonraki yaşamını önemli ölçüde etkiler. Bu dönem çocuğunun sağlıklı gelişimi için doğa mutlaka eğitim süreci içerisinde var olmalıdır. Okul öncesi eğitim kurumu olarak hizmet veren anaokulları, bahçelerinde bulundurduğu bitkisel ve yapısal materyaller ile doğanın izlerinin hızla kaybolduğu kentlerde çocuklara doğala benzeyenin içinde olma imkanı sağlarlar. Bu araştırmada Çanakkale kent merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı özel ve kamu anaokulu bahçelerinin peyzaj unsurları olan yapısal ve bitkisel materyalleri incelenmiştir. Anaokulu bahçelerinin bitkisel ve yapısal materyal verileri toplanıp analizi gerçekleştirilmiştir. Bitkisel materyallerde, 43 bitki türü ile 292 bitkinin anaokulu bahçelerinde var olduğu, fakat bakımlarının ve sayılarının yetersiz olduğu; yapısal materyallerde ise en çok ahşap materyallerin tercih edildiği, m² bazlı ele alındığında ise bahçelere genelde beton ya da geçirimsiz sert zemin materyallerinin hakim olduğu gözlenmiştir.
dc.identifier.doi10.58816/duzceod.1519091
dc.identifier.endpage429
dc.identifier.issn2148-7871
dc.identifier.issn2148-7855
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage408
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.58816/duzceod.1519091
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/31795
dc.identifier.volume20
dc.language.isotr
dc.publisherDuzce University
dc.relation.ispartofDüzce Üniversitesi Orman Fakültesi Ormancılık Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectkindergarten garden
dc.subjectlandscape elements
dc.subjectplant material
dc.subjectstructural material
dc.titleInvestigation Landscape Elements of Kindergarten Gardens in Çanakkale City Center
dc.title.alternativeÇanakkale Kent Merkezindeki Anaokulu Bahçelerinin Peyzaj Unsurlarının İncelenmesi
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark