Okul Öncesi Eğitimin Sorunlarının İncelenmesine Yönelik Bir Araştırma: İstanbul İli Örneği

Araştırmada, okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin, İstanbul ilindeki okul öncesi eğitimin sorunlarına ilişkin görüşlerini öğrenmek amacıyla, araştırmacılar tarafından bir anket formu geliştirilmiştir. İstanbul ili ve ilçelerindeki Milli Eğitim Bakanlığı 'na ve Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumuna bağlı resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumları ile üniversiteye bağlı uygulama okullarında görev yapmakta olan 305 okul öncesi eğitim öğretmeni, araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Uygulama, 2003-2004 eğitim-öğretim yılı bahar dönemi içerisinde şubat-haziran ayları arasında yürütülmüştür. Araştırmanın bulguları incelendiğinde araştırmaya katılan okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin \"Çok Önemli\" gördükleri sorunlar sırasıyla, %7l,8 ile Kendini Gerçekleştirme ve Yenileme birinci sırada, %67,2 ile Yönetim ve Yöneticiler ikinci sırada, %64,6 ile Program üçüncü sırada yer almaktadır. Öğretmenlerin birinci sırada katılmak istedikleri hizmetiçi eğitimin konusu %52,6 ile Çocuğu Tanıma Teknikleri 'dir.