Managerial Flexibility Regarding Scholarly Practices Scale: Validity and Reliability Studies in University Environment*

[ X ]

Tarih

2016

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Özet

Yükseköğretim alanında yaşanan değişimler beraberinde üniversiteler için sanayi ve devlet kuruluşlarıyla işbirliği, alternatif öğretim programları oluşturma, dış kaynakları edinme ve toplumla entegrasyon gibi yeni zorunluluklar getirmiştir. Bu zorunlukları gerçekleştirmek için üniversiteler girişimci yönlerini, akademisyenlerin bilimsel ve sosyal aktivitelerini farklı uygulamalarla destekleyerek güçlendirmelidirler. Akademisyenlerin çalışmalarını kolaylaştırıcı farklı yönetsel uygulamalar ise Bilimsel-Sosyal Uygulamalara İlişkin Yönetsel Esneklik olarak tanımlanmıştır. Bu tanımlama doğrultusunda, araştırmanın amacı Bilimsel-Sosyal Uygulamalara İlişkin Yönetsel Esneklik Ölçeği'nin geliştirilmesidir. Ölçeğin pilot versiyonu ile 399 öğretim üyesinden veri toplanmıştır. Açımlayıcı faktör analizi ile ölçeğin 3 boyuttan oluştuğu ve yönetsel uygulama esnekliğe ilişkin varyansın %63.67'sini açıkladığı belirlenmiştir. Güvenirlik katsayıları ise ölçeğin bütünü için ? = .92 ve alt-boyutlara için ? = .79 - .86 olarak bulunmuştur. Ayrıca, pilot uygulama grubunun dışındaki 504 öğretim üyesinden toplanan ikincil veriler ile yapılan doğrulayıcı faktör analiziyle (?2/df=2.457) 3 boyutlu yapı doğrulanmıştır. Sonuç olarak, bu ölçeğin bilimsel-sosyal uygulamalara ilişkin yönetsel esnekliği değerlendirmek için geçerli ve güvenilir bir veri toplama aracı olduğu belirlenmiştir.

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Kaynak

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

22

Sayı

1

Künye