ÖĞRETMENLERİN ETKİLEŞİMLİ TAHTA VE KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAlparslan, Eyyub Melikşah
dc.contributor.authorİçbay, Mehmet Ali
dc.date.accessioned2025-01-27T19:57:35Z
dc.date.available2025-01-27T19:57:35Z
dc.date.issued2017
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBir nitel araştırma örneği olan bu çalışma öğretmenlerin sınıflarındaki etkileşimli tahta kullanımı ile ilgili görüşlerini ortaya koymayı amaçlamıştır. Çanakkale ili, Yenice ilçesindeki iki lisede görev yapan toplam 13 öğretmenle yarı-yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirerek veriler toplanmıştır. Araştırmada ortaya çıkan bulgulara göre öğretmenlerin etkileşimli kullanılmasında önemli bir yer tutmaktadır. Hizmet içi eğitim almış öğretmenler temel olarak etkileşimli tahta programlarını nasıl kullanacaklarını bilmektedirler. Araştırmadaki diğer bir bulgu, öğretmenlerin sınıflarında etkileşimli tahtayı kullanırken genellikle sunuş yoluyla öğretim yaklaşımının kullandıklarını göstermiştir. Öğretmenler etkileşimli tahtayı ders içeriklerine göre videolar, dinleme materyalleri veya görseller için kullanmaktadırlar. Bu çalışmayla birlikte Türkiye\"de etkileşimli tahta ile başlayan teknolojik ilerlemelerin Çanakkale ili, Yenice ilçesi açısından henüz tamamlanmadığı ortaya konulmuştur
dc.identifier.endpage1797
dc.identifier.issn2147-0146
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage1778
dc.identifier.trdizinid262919
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/262919
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/19611
dc.identifier.volume6
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofUluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectBilgi
dc.subjectBelge Yönetimi
dc.titleÖĞRETMENLERİN ETKİLEŞİMLİ TAHTA VE KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu