Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Akademik Risk Alma Eğilimleri ve Liderlik Özellikleri İlişkisi: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAkyön, Fehmi Volkan
dc.contributor.authorKöseoğlu, Salih
dc.date.accessioned2025-01-27T19:30:17Z
dc.date.available2025-01-27T19:30:17Z
dc.date.issued2019
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractAkademik risk alma eğilimi, bir öğrencinin tereddütlü olduğu bir konuda bilgi ve fikirlerini paylaşma,konu ile ilgili soru sorma, sonucunda hata yapma olasılığına rağmen yeni şeyler öğrenme ve alternatif çözümyolları deneme konusundaki isteği ve arzusunu açıklamaktadır. Clifford (1991) tarafından geliştirilen veKorkmaz (2002) tarafından Türkçe’ye uyarlanmış olan “akademik risk alma\" eğilimi, \"başarısızlık sonrasıolumsuzluk eğilimi\", \"güç işlemleri tercih etme eğilimi\", \"başarısızlık sonrası yeniden toparlanma ve etkin olmaeğilimi\" ve \"ödev yapmama eğilimi\" boyutlarından oluşmaktadır. Bu eğilimler öğrencileri gelecekteki meslekibecerilerini de etkileyecektir.Krizler; pek çok kaynakta fırsat olarak açıklanmakla birlikte genellikle tehdit içerikli bir kavram olarak ortayakonmaktadır. Afetlerde büyük krizler meydana getirmektedir. Bunlar; doğal yoldan veya beşeri olarak meydanagelen ve yüksek seviyede can ve mal kayıplarına neden olan krizlerdir. Bununla birlikte Afetler, belirsizlik vekarmaşıklığın üst düzeyde olduğu durumlardır. Bu durumda liderlik ön plana çıkmaktadır. Risk alabilen ve riskyönetebilen liderler önem kazanmaktadır. Gelecekte afet yönetiminde çalışacak öğrencilerin risk alma veyönetme becerileri okul yıllarında şekillenecektir. Bu becerilerin okul döneminde geliştirilmesi, gelecekte kibaşarılarını arttıracaktır.Bu çalışmanın amacı, Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü öğrencilerinin akademik risk alma eğilimleri veliderlik özelliklerinin belirlenmesidir. Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü öğrencileri afet yönetiminin heraşamasında görev alabilirler. Çünkü aldıkları eğitim ve liderlik yetenekleri bu durumlarda onları ön planaçıkarmaktadır. Bu bağlamda araştırmaya Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü öğrencileri ile yapılmıştır. Veritoplama aracı olarak liderlik davranış ölçeği ve akademik risk alma ölçeği kullanılmıştır. Verileri analiz etmekiçin “SPSS 22” programı kullanılmıştır. Ölçeklerin faktör analizleri yapılmıştır. Frekans dağılımı, yüzde,aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri verilmiştir. T-testi ve tek yönlü varyans analizi ile gruplar arasıanalizler yapılmıştır. Faktörlerin korelasyon değerleri alınmış ve hipotezler test edilmiştir.
dc.identifier.doi10.29329/mjer.2019.185.18
dc.identifier.endpage446
dc.identifier.issn1309-0682
dc.identifier.issue27
dc.identifier.startpage418
dc.identifier.trdizinid331503
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29329/mjer.2019.185.18
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/331503
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/16038
dc.identifier.volume13
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAkdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectSiyasi Bilimler
dc.subjectKamu Yönetimi
dc.subjectAcil Tıp
dc.titleAcil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Akademik Risk Alma Eğilimleri ve Liderlik Özellikleri İlişkisi: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu