Investigating prospective teachers’ perceived levels of competence towards Measurement and Evaluation

dc.contributor.authorGencel, İlke Evin
dc.contributor.authorÖzbaşı, Durmuş
dc.date.accessioned2025-01-27T19:48:52Z
dc.date.available2025-01-27T19:48:52Z
dc.date.issued2013
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının (N=486) ölçme ve değerlendirme alanına yönelik yeterlik algılarını incelemektir. Araştırmanın örneklemini Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi, dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında Karaca (2003) tarafından geliştirilen Öğretmen Adayları İçin Ölçme ve Değerlendirme Yeterlik Algısı Ölçeğinden yararlanılmıştır. Veriler Mann- Whitney U ve Kruskal Wallis-H testleri ile çözümlenmiştir. Analiz sonuçlarına göre öğretmen adayları genel olarak kendilerini orta düzeyde yeterli algılamaktadırlar. Öğretmen adaylarının kendilerini en yetersiz hissettikleri konunun alternatif ölçme teknikleri olduğu belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme yeterlik algıları onların cinsiyetleri açısından anlamlı farklılık göstermezken, öğrenim görülen anabilim dalı ve Kamu Personel Seçme Sınavı’na hazırlanma durumlarına göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır.
dc.identifier.endpage201
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage190
dc.identifier.trdizinid148749
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/148749
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/18902
dc.identifier.volume12
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleInvestigating prospective teachers’ perceived levels of competence towards Measurement and Evaluation
dc.typeArticle

Dosyalar