Türkiye'de Okul Öncesi Eğitimin Sorunları ve Çözüm Önerileri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAktan, Ebru Kerem
dc.contributor.authorCömert, Dilfiruz
dc.date.accessioned2025-01-27T20:04:03Z
dc.date.available2025-01-27T20:04:03Z
dc.date.issued2005
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractAraştırmanın amacı, “Türkiye’de okul öncesi eğitimin sorunlarına” ilişkin durum tespiti yaparak öneriler geliştirmektir. Türkiye genelinde görev yapan 1760 okul öncesi öğretmeni, çalışma grubunu oluşturmuştur. Bulgulara göre öğretmenlerin “Çok Önemli” gördükleri sorun Fiziksel Çevre, “Hiç Önemli” görmedikleri sorun ise Denetimdir. Öncelikle katılmak istedikleri Hizmet-içi Eğitimin konusu Çocuğu Tanıma Teknikleri iken, Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarını, katılmayı en az istedikleri Hizmet-içi Eğitim çalışması olarak belirtmişlerdir. Bulgular ışığında ailelerin bilinçlendirilmesi, gerekli alanlarda destekleyici önlemlerin alınması, öğretmen ve yöneticilerin Hizmet-içi Eğitim almaları, erken çocukluk dönemi eğitimine yönelik yönetmeliklerin ve standartların yeniden değerlendirilerek eğitimin yaygınlaştırması için farklı modeller geliştirilmesi önerilmektedir.
dc.identifier.endpage172
dc.identifier.issn1302-597X
dc.identifier.issn2528-8911
dc.identifier.issue21
dc.identifier.startpage155
dc.identifier.trdizinid50243
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/50243
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/20412
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofEurasian Journal of Educational Research
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleTürkiye'de Okul Öncesi Eğitimin Sorunları ve Çözüm Önerileri
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu