Genel kimya laboratuvarlarında V-diyagramı kullanımı ve uygulamaları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorNakiboğlu, Canan
dc.contributor.authorMeriç, Gürsoy
dc.date.accessioned2025-01-27T19:48:30Z
dc.date.available2025-01-27T19:48:30Z
dc.date.issued2000
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractİki kısımdan oluşan bu çalışmanın ilk bölümünde, öğrenciler için kimya laboratuvarlarının derslerdeki teorik bilgi ile laboratuvardaki denemeleri arasında ne derece ilişki sağlayabildikleri, laboratuvar çalışmalarından ne derece yararlanabildikleri ve bu şekilde kimya laboratuvarlarının gerçek bir öğrenme ortamı sağlayıp sağlamadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, 4 yıllık Kimya Öğretmeni Yetiştirme Programı 2., 3., ve 4. sınıf öğrencilerinden oluşan 113 kişilik örneklem grubuna 10 soruluk bir anket uygulanmıştır. Çalışmanın 2. Bölümünde, Genel Kimya Laboratuvar dersini başarı ile tamamlamış kimya 2.sınıf öğrencilerinden seçilen 20 kişilik ikinci bir örneklem grubuna V-diyagramı çalışması yaptırılarak, sonuçlar değerlendirilmiştir. Son olarak da, klasik laboratuvar raporlarının hazırlanması yöntemi ile V-diyagramlarının gerçek bir öğrenme ortamı sağlamadaki yeri incelenmiştir.
dc.identifier.endpage75
dc.identifier.issn1301-7985
dc.identifier.issn2536-5142
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage58
dc.identifier.trdizinid52738
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/52738
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/18723
dc.identifier.volume2
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofBalıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectKimya
dc.subjectOrganik
dc.titleGenel kimya laboratuvarlarında V-diyagramı kullanımı ve uygulamaları
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu