Bir Üniversite Öğrenci Örnekleminde Bağlanma Stilleri ve Şiddet Eğiliminin Incelenmesi

Amaç: Bu çalışmanın amacı, bir üniversite öğrenci örneklemindebağlanma stilleri ve şiddet eğilimini incelemektinYöntem: Tanımlayıcı nitelikteki araştırma Çanakkale Onsekiz MartÜniversitesinde öğrenim gören 375 gönüllü öğrenci ilegerçekleştirilmiştir: Veriler üniversite öğrencileri için hazırlananDemografik Bilgi Formu, İlişki Ölçekleri Anketi (İÖA) ve ŞiddetEğilim Ölçeği (ŞEÖ) kullanılarak toplanmıştır: Verilerin analizindetanımlayıcı istatistikler; Kolmogorov--Smirnov testi, PearsonKorelasyon analizi, student testi veANO VA kullanılmıştır:Bulgular: Çalışmadan elde ettiğimiz bulgulara göre, öğrencilerinŞEO toplam puanları ile korkulu bağlanma puanları arasındapozitif yönde anlamlı ilişki tespit edilmiştir (r 0.164, p<0. 01).Öğrencilerin SE toplam puanları ile saplantılı bağlanmapuanlarıarasında da anlamlı ilişki bulunmuştur (r 0.103, p<0.05). Şiddeteğilimi yüksek ve düşük olan öğrenciler bağlanma stilleri açısındandeğerlendiğinde, şiddet eğilimi yüksek olan öğrencilerin düşükolanlara göre korkulu bağlanma puanlarının anlamlı düzeydeyüksekolduğu belirlenmiştir (t -1.991 /p<0.05).Sonuç: Güvensiz bağlanma stillerinden korkulu ve saplantılıbağlanmanın öğrencilerin şiddet eğilimleri üzerinde etkiliolabileceği düşünülmüştür.