Erdemli Bir Kişilik Geliştirme Olarak Eğitim Sürecinin Temel Yapıtaşları; Sevgi, Saygı, Güven

Sevgi, saygı ve güven insan ve kişiliğinin gelişimi için varlıksal öneme sahiptirler ve erdemli bir kişilikgeliştirme ve kazanmanın da önkoşulu ve ontolojik yapı taşlarıdırlar. Bununla birlikte sevgi, saygı ve güvenaralarındaki ontolojik bağları nedeniyle sadece bir bütünlük içerisinde asıl anlam ve mahiyetlerine ulaşırlar. Bubütünlüklerinin bozulması halinde ise tüm anlamlarını kaybederler. Asıl anlamıyla eğitim de erdemli bir kişilikkazanma sürecinin adı olduğuna göre, sevgi, saygı ve güven doğal olarak eğitimin ve tüm eğitim araştırmalarınınontolojik yapı taşları olup bu araştırmalarda varlıksal öneme sahiptirler. Bu yönleriyle eğitim araştırmalarınınesasını oluşturup onlara yön vermeleri gerektiği halde bilhassa eğitimde sevgi, saygı ve güvenin rolü ve öneminedair bilimsel çalışmaların çok az olması büyük bir eksikliktir. Alan yazın taramasına dayalı bu çalışmanın amacısevgi, saygı ve güven arasındaki örüntüyü ve bu örüntünün erdemli bir kişilik geliştirme olarak eğitim sürecindeyeri ve önemini ortaya koyan yeni bir modeli tartışmaya açmaktır. Bu çalışma ile ayrıca bu olgu ve kavramlarıneğitimin temel kavramları arasında yer almaları için ihtiyaç duyulan eğitim araştırmalarına dikkat çekerek halenneredeyse hiç çalışılmamış bu alanda yeni araştırmalara ilham vermek hedeflenmiştir.