Okulöncesi Dönem Çocuklarının Matematik Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yapılan çalışma okul öncesi dönem çocuklarının matematik becerilerinin bazı değişkenlere göreincelenmesi amacı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örneklem grubunu 2015-2016 akademikyılında Şanlıurfa ili, Viranşehir ilçesinde üç farklı devlet okulunun anasınıflarına devam eden beşve altı yaşında 131 çocuk oluşturmaktadır. Çocukların matematik beceri düzeylerini ortayakoymak için veriler “Kişisel Bilgi Formu” ve Somwari (1977) tarafından geliştirilen “ErkenÖğrenme Becerileri Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda şu bulgularaulaşılmıştır. Cinsiyet, evde matematik çalışması yapma, doğum sırası, anne-baba eğitim durumuve sosyoekonomik durum değişkenlerine göre oluşturulan grupların matematik becerileriarasında istatistik açıdan anlamlı farklılıklar vardır. Bununla matematik beceri puanları arasındayaş ve el kullanımı değişkenlerine göre farklılık bulunmamıştır.