Kardiyopulmoner Resüstasyon (Temel Yaşam Desteği) Eğitimi Alan Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgi ve Beceri Düzeyleri: Altı Aylık İzlem Sonuçları

dc.contributor.authorTuna, Arzu
dc.contributor.authorÇelebi, İsmet
dc.contributor.authorSilahçılar, Arife
dc.contributor.authorSezgin, Handan
dc.contributor.authorŞıpkın, Sevinç
dc.contributor.authorKaratutlu, Cumali
dc.contributor.authorŞener, Ayşın
dc.date.accessioned2025-01-27T19:51:50Z
dc.date.available2025-01-27T19:51:50Z
dc.date.issued2017
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırma kardiyopulmoner resüstasyon (Temel Yaşam Desteği- TYD) öğrenme programının etkisini, programın başarısını, uygulanabilirliğini değerlendirmek araştırmak isteğiyle planlandı. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi hemşirelik, ebelik, acil yardım ve afet bölümüne bu program verildi. Verilen eğitimin altı ay sonrasında yüksek başarı puanı ve pozitif geri bildirimler alındı. Öğrencilerin uygulamalrı da başarılı bulundu. Sağlık öğrencilerinin öğrenmesi için kullanılan bu yöntem, izleme- uygulama tekniğinw temellendirildi. Bu yöntem, edinilen bilginin erken ve geç dönemde akılda tutulmasında etkili oldu.
dc.identifier.endpage1848
dc.identifier.issn2147-1185
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage1842
dc.identifier.trdizinid245284
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/245284
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/19116
dc.identifier.volume6
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectAcil Tıp
dc.subjectSağlık Bilimleri ve Hizmetleri
dc.subjectHemşirelik
dc.titleKardiyopulmoner Resüstasyon (Temel Yaşam Desteği) Eğitimi Alan Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgi ve Beceri Düzeyleri: Altı Aylık İzlem Sonuçları
dc.typeArticle

Dosyalar