Sınıf öğretmenlerinin özerklik destekleri ve mesleki özyeterlik algıları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGüvenç, Hülya
dc.date.accessioned2025-01-27T19:58:14Z
dc.date.available2025-01-27T19:58:14Z
dc.date.issued2011
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin özerklik destekleriyle mesleki özyeterlik algılarının belirlenmesi ve özerklik destekleri ile özyeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma Çanakkale il merkezinde 126 sınıf öğretmeninin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama amacıyla \"Öğretmen Özerklik Desteği\" ve \"Öğretmen Mesleki Özyeterlik Algısı\" ölçekleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde t-testi, tekyönlü varyans analizi ve pearson korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmenlerinin özerklik desteklerinin orta düzeyde olduğu, özerklik desteğinin kıdeme göre değişmediği, mesleki özyeterlik algılarının olumlu olduğu ve kıdeme göre değiştiği belirlenmiştir. Ayrıca sınıf öğretmenlerinin özerklik desteği ile mesleki özyeterlik algıları arasında pozitif yönde orta düzeyde ilişki olduğu belirlenmiştir.
dc.identifier.endpage116
dc.identifier.issn1300-4832
dc.identifier.issn2148-2403
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage99
dc.identifier.trdizinid114542
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/114542
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/19901
dc.identifier.volume17
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleSınıf öğretmenlerinin özerklik destekleri ve mesleki özyeterlik algıları
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu