Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre bilgi düzeylerinin belirlenmesi ve bazı değişkenlere göre incelenmesi

dc.contributor.authorTimur, Serkan
dc.contributor.authorYılmaz, Mehmet
dc.date.accessioned2025-01-27T19:47:33Z
dc.date.available2025-01-27T19:47:33Z
dc.date.issued2011
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre bilgi düzeylerini belirlemek ve bazı değişkenlere göre çevre bilgi düzeylerini incelemektir. Betimsel yöntemin kullanıldığı bu çalışma, 586 öğretmen adayının katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Öğretmen adayların çevre bilgi düzeyleri belirlenirken McBeth ve Diğerleri (2008)’nin geliştirdiği model kullanılmıştır. Araştırma sonunda öğretmen adaylarının çevre bilgi düzeyleri orta düzey olarak bulunmuştur. Ayrıca öğretmen adaylarının çevre bilgilerinin genel akademik ortalama ve anne eğitim durumuna göre anlamlı olarak değiştiği, cinsiyet ve baba eğitim durumuna göre değişmediği sonucuna ulaşılmıştır.
dc.identifier.endpage320
dc.identifier.issn1301-9058
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage303
dc.identifier.trdizinid133305
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/133305
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/18650
dc.identifier.volume31
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isoother
dc.relation.ispartofGazi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectÇevre Bilimleri
dc.titleFen bilgisi öğretmen adaylarının çevre bilgi düzeylerinin belirlenmesi ve bazı değişkenlere göre incelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar