Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Bakışlarının İncelenmesi
Yükleniyor...
Tarih
2013
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Erişim Hakkı
Özet
Bu çalışmanın amacı fen ve teknoloji öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının çevreye yönelik bakış açılarını farklı değişkenlere göre incelemektir. Çalışma, 43 fen ve teknoloji öğretmeni ve 49 fen ve teknoloji öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen çalışmada Karakaya (2009) tarafından geliştirilen çevreye yönelik bakış açısı ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonunda fen ve teknoloji öğretmenlerinin öğretmen adaylarına göre çevreye yönelik bakış açılarının daha olumlu olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Ayrıca bayan öğretmenlerin çevreye yönelik bakış açılarının hem bayan hem de erkek öğretmen adaylarına göre daha olumlu olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının çevreye yönelik bakış açılarının mezun oldukları lise türüne göre anlamlı olarak farklılaşmadığı ortaya çıkmıştır. Elde edilen sonuçlara dayalı olarak öğretmen yetiştirme programlarına ve yapılacak olan çalışmalara ilişkin çeşitli öneriler sunulmuştur.
The aim of this study is to examine science and technology teachers and pre-service teachers viewpoint about environmental to different variables. The study is conducted with 43 science and technology teachers and 49 pre-service teachers. In this study, the view point about environment scale is used that was developed by Karakaya (2009). By the end of the study, science and technology teachers view point about environment is more positive than pre-service teachers. In addition, female teachers' view point about environment is more positive than both men and women pre-service teachers. Teachers and pre-service teachers' view point about environment do not change according to the type of school they graduated. Based on the results, suggestions were made to the teacher education programs and to the other studies.
The aim of this study is to examine science and technology teachers and pre-service teachers viewpoint about environmental to different variables. The study is conducted with 43 science and technology teachers and 49 pre-service teachers. In this study, the view point about environment scale is used that was developed by Karakaya (2009). By the end of the study, science and technology teachers view point about environment is more positive than pre-service teachers. In addition, female teachers' view point about environment is more positive than both men and women pre-service teachers. Teachers and pre-service teachers' view point about environment do not change according to the type of school they graduated. Based on the results, suggestions were made to the teacher education programs and to the other studies.
Açıklama
Timur, Serkan ; Timur, Betül, (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü) / Yılmaz, Şirin, (Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü)
Timur, Serkan ; Timur, Betül, (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü) / Yılmaz, Şirin, (Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü)
Timur, Serkan ; Timur, Betül, (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü) / Yılmaz, Şirin, (Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü)
Anahtar Kelimeler
Çevreye yönelik bakış açısı, Fen ve teknoloji, Öğretmen adayları, Öğretmenler, Viewpoint about environment, Science and technology, Pre-service teachers, Teachers
Kaynak
Eğitimde Kuram ve Uygulama
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Timur, S., Timur, B. ve Yılmaz, Ş. (2013), Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Bakışlarının İncelenmesi. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 9 (4), 557-569.
