Tıp Fakültesi ve Diş Hekimliği Fakültesi Öğrencilerinin Anatomi Dersi Ödevlerinde Kaynak Kullanımı
[ X ]
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Tıp fakültesi ve diş hekimliği fakültelerinin 1 ve 2. sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin\ranatomi dersi kapsamında verilen ödevlerini hazırlama aşamasında kullandıkları kaynak çeşitliliklerini\raraştırmak, kaynak tiplerinden yola çıkarak ödev hazırlama konusundaki yaklaşımlarını fakülteler ve\reğitim yıllarını göz önüne alarak karşılaştırarak değerlendirmektir.\rYöntem: Bu araştırmada Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Diş Hekimliği\rFakültesinde 2020-2021 Eğitim Yılında öğrenim gören 1 ve 2.sınıf öğrencilerinin hazırladığı ödevler\rkullanılmıştır. Ödevlerde kullanılan kaynaklar; ulusal ve uluslararası indekslere giren makaleler olmak\rüzere iki alt grubu bulunan makaleler, yurtiçi veya yurtdışı kaynaklı özel ya da kurumsal olarak\rhazırlanmasına göre dört alt grup içeren web siteleri, Ders kitabı, atlas ve\rders notu olmak üzere üç alt grup içeren ders materyali ve herhangi bir gruba\rsokulamayanların yer aldığı diğer olmak üzere dört ana başlık altında\rsınıflandırılmıştır. Elde edilen veriler karşılaştırılarak öğrencilerin ödev\rhazırlama konusundaki yaklaşımları değerlendirilmiştir.\rBulgular: Çalışmada 150 tıp fakültesi (59 birinci sınıf, 91 ikinci sınıf) ve\r154 diş hekimliği fakültesi (78 1.sınıf, 76 2.sınıf) olmak üzere toplam 304\röğrencinin (187 kız, 117 erkek) hazırladığı 404 ödev kullanılmıştır. Bu ev\rödevlerinde 756’sı (%21,98) makale, 1751 (%50,88)’i web sayfası, 842’si\r(%24,47) ders materyali ve 92’si (%2,67) diğer olmak üzere toplam 3441\rkullanılan kaynak incelenmiştir. Öğrencilerin hazırladığı ödevlerde\rkullandıkları kaynak sayıları incelendiğinde tıp fakültesi 1.sınıf\röğrencilerinin en fazla makale kullandığı, tıp fakültesi 2.sınıf öğrencileri ile diş hekimliği fakültesi 2. sınıf\röğrencilerinin en fazla web sayfası kullandığı, diş hekimliği fakültesi 1.sınıf öğrencilerinin ise en çok web\rsayfası ve ders materyallerini kaynak olarak kullandığı tespit edilmiştir. Veriler karşılaştırıldığında tıp\rfakültesi öğrencilerinin diş hekimliği fakültesi öğrencilerine göre daha fazla uluslararası (p: 0,0001) ve\rulusal (p: 0,003) makale kullandığı gözlenmiştir. Tıp fakültesi öğrencilerinin daha çok kurumsal web\rsitelerini kullandıkları tespit edilmiştir (p: 0,0001). Ödevlerde ders materyallerinin kullanımı diş hekimliği\röğrencilerinde daha fazla olmaktadır (p: 0,035, p: 0,010).\rSonuç: Kanıta dayalı tıp uygulamaları ile ilgili bilgilerin eğitimin erken döneminde verilmesi bu bilgilerin\rkullanımını artırmaktadır. Tıp fakültesi öğrencileri ödevlerinde kaynak olarak uluslararası ve ulusal makaleleri diş hekimliği fakültesi öğrencilerine göre daha fazla kullanmaktadırlar. Diş hekimliği fakültesi\röğrencileri ödevlerinde kaynak olarak web sayfalarını ve ders materyallerini Tıp fakültesi öğrencilerine\rgöre daha fazla kullanmaktadırlar.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Diş Hekimliği, Anatomi ve Morfoloji
Kaynak
Tıp Eğitimi Dünyası
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
21
Sayı
63
