Investigation of Palestinian and Turkish EFL learners' pragmatic competence in request and apology speech acts

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorİnal, Sevim
dc.contributor.authorAbuhhattab, Adham Mohamed
dc.date.accessioned2025-05-29T02:46:45Z
dc.date.available2025-05-29T02:46:45Z
dc.date.issued2025
dc.departmentLisansüstü Eğitim Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractBu araştırma, İngilizce istek ve özür ifadeleri üretiminde İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen bireylerin edimbilim yeterliklerini incelemeyi ve pragmalinguistik ile sosyopragmatik yeterlikleri arasındaki olası ilişkiyi belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma ayrıca, Filistin'deki AlAqsa Üniversitesi ile Türkiye'deki Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) öğrencilerinin istek ve özür ifadelerinin üretiminde kullandıkları stratejileri, doğrudanlık ve dolaylılık açısından belirlemeyi ve karşılaştırmayı hedeflemiştir. Çalışma, aynı zamanda sosyal güç, sosyal mesafe ve rica ifadelerinin, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen bireylerin istek ve özür ifadelerini dile getirme biçimleri üzerindeki olası etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır.
dc.description.abstractThe present research seeks to investigate EFL learners' pragmatic competence in producing English request and apology and identify the potential correlation between pragmalinguistic and sociopragmatic competence, besides identifying and contrasting the strategies employed by EFL learners at Alaqsa university in Palestine and Çanakkale Onsekiz Mart University (ÇOMÜ) in producing request and apology in terms of indirectness. Moreover, it aims at investigating the potential influence of social power, social distance, and rank of imposition on EFL learners' way of expressing request and apology.
dc.identifier.endpage220
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=P3dtmmHrq-mzEcmCLi1CqT7XcLhu5JtsPMQwf7xUl7ktEHE05VSrm6g_gSA4baxx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/29717
dc.identifier.yoktezid925075
dc.institutionauthorAbuhhattab, Adham Mohamed
dc.language.isoen
dc.publisherÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TEZ_20250529
dc.subjectEdimbilimsel Yeterlilik
dc.subjectPragmalinguistik Yeterlilik
dc.subjectSosyopragmatik Yeterlilik
dc.subjectIstek
dc.subjectÖzür
dc.subjectDolaylılık
dc.subjectPragmatic competence
dc.subjectPragmalinguistic competence
dc.subjectSociopragmatic competence
dc.subjectRequest; Apology
dc.subjectIndirectness
dc.titleInvestigation of Palestinian and Turkish EFL learners' pragmatic competence in request and apology speech acts
dc.title.alternativeİngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Filistinli ve Türk öğrencilerin edimbilim yetilerinin soru sorma ve özür dileme sözeylemleri açısından incelenmesi
dc.typeDoctoral Thesis

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Adham Mohamed Abuhhattab_Doktora.pdf
Boyut:
1.72 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tez Koleksiyonu