Hemsire Yardımcılıgı Programında Ögrenim Gören Ögrencilerin; Hemsire Yardımcısının Görev ve Sorumlulukları Hakkındaki Görüsleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBaydın, Nihal Ünaldı
dc.contributor.authorŞen, Hanife Tiryaki
dc.contributor.authorAlan, Handan
dc.contributor.authorYılmaz, Feride Taşkın
dc.contributor.authorÖzcan, Duygu
dc.date.accessioned2025-01-27T19:36:56Z
dc.date.available2025-01-27T19:36:56Z
dc.date.issued2018
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractAmaç: Hemsire yardımcılıgı programında ögrenim gören ögrencilerin,hemsire yardımcılarının görev ve sorumluluklarına iliskin görüslerinisaptamaktır.Yöntem: Arastırma tanımlayıcı tasarımda Istanbul ilinde egitim verenbir kamu ve bir özel saglık meslek lisesinin hemsire yardımcılıgı programındaögrenim gören birinci sını ardan örneklem seçimine gidilmedenulasılabilen toplam 226 ögrenci ile gerçeklestirildi. Arastırmanınverileri, ögrencilerin kisisel ve meslek seçimine yönelik bilgileri vehemsire yardımcılarının is tanımlarını içeren bir form ile toplandı.Bulgular: Katılımcıların büyük çogunlugunun (%84.5) hemsire yardımcılıgınıisteyerek seçtigi, buna ragmen yalnızca yarısının (%50)mezun olduktan sonra hemsire yardımcısı olarak çalısmayı düsündügübelirlendi. Ögrenciler, hemsire yardımcılıgına ait görev ve sorumluluklarınailiskin görüsleri konusunda hastanın tedavi planında yeralan ve hemsirenin uygun gördügü oral ilaçları hastaya verir (%37.6),ilgilendigi hastaların genel durumunda fark ettigi degisiklikleri hemsireyebildirir (%36.7), hemsirenin uygun gördügü durumlarda hastanınyürümesine ve hareket etmesine yardım eder (%32.3), maddelerinekesinlikle katıldıklarını belirttiler. Ögrencilerin “Kesinlikle Katılmıyorum”yanıtını verdikleri maddeler ise hastanın idrar torbasını bosaltırveya degistirir (%46.9), ölüm sonrası yapılması gereken bakımları uygular(%42.9), hastanın yatagını yapar (%42.5) olarak saptandı. Sonuç: Hemsire yardımcılıgı programında okuyan ögrencilerin bumeslegi isteyerek seçmelerine ragmen, hemsire yardımcılıgına iliskinbazı görev ve sorumluluklarını yeterli benimsemedikleri görülmektedir.
dc.identifier.doi10.5222/HEAD.2018.023
dc.identifier.endpage29
dc.identifier.issn1305-0397
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage23
dc.identifier.trdizinid327576
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5222/HEAD.2018.023
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/327576
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/17055
dc.identifier.volume15
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofHemşirelikte Eğitim ve Araştırma
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectHemşirelik
dc.titleHemsire Yardımcılıgı Programında Ögrenim Gören Ögrencilerin; Hemsire Yardımcısının Görev ve Sorumlulukları Hakkındaki Görüsleri
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu