Beyond the Handicaps: An Ethnographic Analysis of School and Social Lives of Inclusive Students*

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorErol, İsmail
dc.contributor.authorRiedler, Martina
dc.contributor.authorEryaman, Mustafa Yunus
dc.date.accessioned2025-01-27T19:43:12Z
dc.date.available2025-01-27T19:43:12Z
dc.date.issued2016
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı; kaynaştırma öğrencilerinin okul ve sınıf kültüründeki sorunlarının tespiti, kaynaştırma uygulamalarındaki görülen eksikliklerinin ortaya çıkarılması ve uygun etkinliklerin belirlenmesidir. Araştırmanın desenini; nitel araştırma yöntemlerinden Gözleme Dayalı Kültür Analizi (Etnografya / Etnography) oluşturmaktadır. Bu amaçla, kendi özür gruplarının özelliklerini taşıyan 4 (dört) özel gereksinimli öğrenci, nitel veri toplama tekniklerinden ayrıntılı gözlemler ile izlenmiş, saha notları tutulmuş ve elde edilen veriler öğretmenleri ile yapılan görüşmeler ile desteklenmiştir. Veriler, içerik analizleri yapılarak incelenmiştir. Analizler sonucunda, tema ve alt temalar bulunmuştur. Analizlerden şu sonuçlara ulaşılmıştır: Özel gereksinimli öğrencilerin, kaynaştırma uygulamasında 'normal' öğrenciler ile aynı ortamda bulunmaktan keyif aldıkları ve sosyalleşme açısından büyük aşama kaydettikleri gözlemlenmiştir. Sınıf öğretmenlerinin, uygun etkinlik ve uygulama seçimleri, kaynaştırma öğrencilerinin Sosyal ortamlarda daha istekli olmasını sağlamıştır. Aile, öğretmen ve okul yönetimleri görevlerini eksiksiz yaptığında kaynaştırma eğitimi başarıya ulaşmaktadır. Kaynaştırma eğitiminde yaşanan en büyük problemler; akran kabulü ve ders etkinliklerinde yapılan yanlış uygulamalardır. Kaynaştırma öğretmenlerin, uygulamalarda yetersiz kaldığı görülmüştür. Öğretmenlerin, kaynaştırma eğitimi konusunda bilgilendirilmesi ve hizmetiçi eğitim almaları gerekmektedir.
dc.identifier.endpage94
dc.identifier.issn1309-0682
dc.identifier.issue19
dc.identifier.startpage79
dc.identifier.trdizinid206500
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/206500
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/17876
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAkdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleBeyond the Handicaps: An Ethnographic Analysis of School and Social Lives of Inclusive Students*
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu