Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Beden Okuryazarlığının Seçili Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYapar, Ahmet
dc.contributor.authorAkıncı, Yasin
dc.date.accessioned2025-05-29T05:36:33Z
dc.date.available2025-05-29T05:36:33Z
dc.date.issued2023
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractYaşam boyu düzenli fiziksel aktiviteye katılım, yeterli beden okuryazarlığı düzeyine ulaşılmasıyla artırılabilir ve sürdürülebilir. Bu çalışmanın amacı, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin algıladıkları beden okuryazarlığı düzeylerinin araştırılmasıdır. Çalışmaya XYZ Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören 90 kadın, 178 Male olmak üzere toplam 268 gönüllü öğrenci dahil edilmiştir. Katılımcıların beden okuryazarlığı düzeylerinin belirlenmesinde “Algılanan Beden Okuryazarlığı Ölçeği” (ABOÖ) kullanılmıştır. Veriler betimsel istatistik, t-testi ve anova testleri ile analiz edilmiştir. Cinsiyet, lisanslı sporcu olma ve ailenin yaşadığı bölge değişkenine göre katılımcıların algılanan beden okuryazarlığı seviyeleri arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Ancak, öğrenim görülen program ve algılanan ekonomik durum değişkenlerine göre ise ABOÖ'nün iletişim alt boyutunda antrenörlük eğitimi bölümü öğrencileri ve aylık gelirleri giderlerinden yüksek olan öğrenciler lehine anlamlı farklıkların olduğu belirlenmiştir(p [EN] Lifelong participation in regular physical activity can be increased and sustained by achieving an adequate level of physical literacy. The purpose of this study is to investigate the perceived physical literacy levels of students enrolled in a sports science faculty. A total of 268 volunteer students, comprising 90 females and 178 males studying at the XYZ University Sports Science Faculty, were included in the study. "Perceived Physical Literacy Scale" (PPLS) was used to determine the physical literacy levels of the participants. The data were analysed with descriptive statistics, t-test and anova tests. It was concluded that there was no significant difference between the perceived physical literacy levels of the participants according to the variables of gender, being a licensed athlete and the region where the family lived. However, depending on the program of study and perceived economic situation, significant differences favouring coach education department students and students with monthly incomes higher than their expenses were identified in the PPLS communication sub-dimension (p
dc.identifier.doi10.38021/asbid.1351356
dc.identifier.endpage519
dc.identifier.issn2667-5463
dc.identifier.issue1-Cumhuriyet'in 100. Yılı Özel Sayısı
dc.identifier.startpage505
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.38021/asbid.1351356
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/31330
dc.identifier.volume6
dc.language.isoen
dc.publisherHasan ŞAHAN
dc.relation.ispartofMediterranean Journal of Sport Science
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectBeden Okuryazarlığı
dc.subjectFiziksel Aktivite
dc.subjectÜniversite Öğrencileri
dc.subjectSağlıklı Yaşam Davranışı
dc.titleÜniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Beden Okuryazarlığının Seçili Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi
dc.title.alternativeInvestigation of University Students' Perceived Physical Literacy According to Selected Demographic Variables
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark