Güliver’in Gezileri adlı eserin değerler eğitimi açısından incelenmesi

dc.contributor.authorGeçgel, Hulusi
dc.contributor.authorDurak, Ebru
dc.date.accessioned2025-01-27T19:28:55Z
dc.date.available2025-01-27T19:28:55Z
dc.date.issued2020
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada Güliver’in Gezileri adlı eserin Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan on kökdeğer açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden dokumaninceleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler betimsel analiz yoluyla analizedilmiştir. Araştırmada çalışılan eser Jonathan Swift’in dört bölüm olarak yazdığı Güliverin Gezileriadlı eseridir. Eserde, adaletin önemine değinilmiştir. İftiranın yanlışlığı ve hükümetin cezasistemine bağlı olarak haklının ve adaletin yanında olması gerektiği belirtilmektedir. Eserdedostluğun önemi ve fedakârlık anlatılmaktadır. Kişideki iyi özelliklerin insanları birbirineyaklaştırdığı ve bununla birlikte dostluk kurabileceği ifade edilmiştir. Hile, hırsızlık gibi doğruolmayan davranışları ayırarak dürüstlüğe ve iyiliğe yöneltme amacı taşımaktadır. Gerektiğindedürüst davranış gösterme ve tercihini dürüstlükten yana kullanabilme yetisinin önemiyansıtılmıştır. Kişinin öz denetime sahip olarak edindiği maddi ve manevi kazanımlaranlatılmaktadır. Kendi kendini denetleme ve buna bağlı olarak karar vermenin önemi üzerindedurulmuştur. Sabırlı davranışların sonuçları ile ilgili fikirler edinme üzerinde durulmuştur. Bilgiyeve akla duyulan saygı ifade edilmiştir. Eserde cimrilik ve önyargıyla ilgili bölümler de yeralmaktadır. Bilgiye ve liderliğe duyulan saygı gösterilmektedir. Aile özlemi ve aileden ayrı kalmanınhüznü anlatılmıştır. Hayvanları korumanın ve onları sevmenin öneminden bahsedilmiştir.Ebeveynlerin sorumlulukları anlatılmaktadır. Ayrıca eğitime verilen öneme ve yaşam koşullarına dayer verilmiştir. Mensup olduğu ülkeye ve millete karşı sorumluluklarının farkına varma iletisivardır. Dilin, hürriyetin ve vatanın önemi vurgulanmaktadır. Ülkede barış içinde yaşamanın vekanunun öneminden bahsedilmektedir. Yardıma ihtiyaç duyulan durumları ayırarak doğruzamanda yapılan yardımın gerekliliğinden bahsedilmektedir. Sonuç olarak eserde Türkçe DersiÖğretim Programı’nda belirtilen on kök değer etkili bir şekilde işlenmektedir.
dc.identifier.doi10.29000/rumelide.752277
dc.identifier.endpage219
dc.identifier.issn2148-7782
dc.identifier.issn2148-9599
dc.identifier.issue19
dc.identifier.startpage204
dc.identifier.trdizinid397370
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29000/rumelide.752277
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/397370
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/15937
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofRumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEtik
dc.subjectEdebiyat
dc.titleGüliver’in Gezileri adlı eserin değerler eğitimi açısından incelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar