CONCEPT TEACHING WITH COOPERATIVE LEARNING ON SOCIAL STUDIES LESSON

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇaycı, Barış
dc.contributor.authorDemir, M. Kaan
dc.contributor.authorBaşaran, Mustafa
dc.contributor.authorDemir, Metin
dc.date.accessioned2025-05-29T05:39:08Z
dc.date.available2025-05-29T05:39:08Z
dc.date.issued2007
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractIn this research, the effect of cooperative learning on students’ concept learning are examined. The design of the research was based on an experimental pre-test post-test model and the study was carried out on the 62 students, 30 participants in the experimental group, 32 participants in the control group who are students in primary school fifth class . Students’ concept achievement was measured by means of concept achievement test. Data analysis was applied t-test for statistical analysis. According to the results, cooperative learning was effected on the students’ concept learning in “Adım Adım Türkiye” unit t = 2,54; p < 0,05
dc.description.abstractBu araştırmada, işbirlikli öğrenme yönteminin, öğrencilerin sosyal bilgiler dersi “Adım Adım Türkiye” ünitesinde geçen kavramları öğrenme başarıları üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırma deseni olarak öntest-sontest kontrol gruplu model kullanılmıştır. Araştırma, 2005– 2006 öğretim yılında ilköğretim 5. sınıf öğrencileri üzerinde yürütülmüştür. Deney grubunda 30 öğrenci, kontrol grubunda ise 32 öğrenci yer almıştır. İlgili ünite, 15 ders saati sürecinde deney grubunda işbirlikli öğrenme yöntemiyle, kontrol grubunda ise geleneksel öğretim yöntemleri ile işlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, kavram başarı testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde, t-testinden faydalanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, işbirlikli öğrenme yönteminin uygulandığı deney grubundaki öğrencilerin kavram başarısı, kontrol grubundaki öğrencilerin başarısından daha yüksek çıkmıştır t = 2,54; p < 0,05 .
dc.identifier.endpage630
dc.identifier.issn2147-9844
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage619
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/32153
dc.identifier.volume15
dc.language.isotr
dc.publisherKastamonu Üniversitesi
dc.relation.ispartofKastamonu Education Journal
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectCooperative learning
dc.subjectconcept teaching
dc.titleCONCEPT TEACHING WITH COOPERATIVE LEARNING ON SOCIAL STUDIES LESSON
dc.title.alternativeSOSYAL BİLGİLER DERSİNDE İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME İLE KAVRAM ÖĞRETİMİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark