Effect of Digital Screen Usage on Perceived Sports Competence of Sport Sciences University Students

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDemir, Ümit
dc.contributor.authorCengiz, Cevdet
dc.date.accessioned2025-05-29T05:37:23Z
dc.date.available2025-05-29T05:37:23Z
dc.date.issued2022
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractThis study aimed to investigate the association between perceived sports competence and digital screen usage among students in Sport Sciences faculties. A cross-sectional survey was conducted at three universities in Turkey. A total of 219 students were surveyed in the spring term of 2021 during the COVID pandemic lockdown period. Data about the use of mobile phones and computers as well as social media and digital games, which pose a risk of addiction to these devices, was obtained from the participants. They were asked to complete a self-report questionnaire on their demographic characteristics, mobile phone and personal computer usage, and the effect of digital screen usage on their sportive competencies. Results showed that the frequent use of digital screen applications had a negative effect on the students' perceived sports competency. A significant difference was found in the scores according to sex, PC ownership, students’ departments, daily phone habits, social media and digital screen usage, daily physical activity, and changes in daily physical activity. In conclusion, the use of digital screen applications had a negative effect on sports science students' perceived sports competence. These effects increased during the Covid-19 pandemic confinement period
dc.description.abstractBu çalışma, Spor Bilimleri fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerde algıladıkları spor yeterlilikleri ile dijital ekran kullanımı arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçlamıştır. Türkiye'de üç üniversitede kesitsel bir araştırma yapılmıştır. COVID pandemisi karantina döneminde 2021 bahar döneminde toplam 219 öğrenci ankete katılım göstermiştir. Katılımcılardan cep telefonu ve bilgisayar kullanımı ile bu cihazlara bağımlılık riski oluşturan sosyal medya ve dijital oyunların kullanımına ilişkin veriler alınmıştır. Çalışma kapsamında, katılımcılardan demografik özellikleri, cep telefonu ve kişisel bilgisayar kullanımları ve dijital ekran kullanımının sportif yeterliklerine etkisi hakkında bir anket doldurmaları istenmiştir. Araştırma sonucu olarak, dijital ekran uygulamalarının sık kullanımının öğrencilerin algılanan spor yeterlilikleri üzerinde olumsuz bir etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca; cinsiyet, bilgisayar sahibi olma, bölüm, günlük telefon alışkanlıkları, sosyal medya ve dijital ekran kullanımı, günlük fiziksel aktivite ve günlük fiziksel aktivitedeki değişime göre spor yeterlilik puanlarında anlamlı farklılık görülmüştür. Sonuç olarak, dijital ekran uygulamalarının kullanımı spor bilimleri öğrencilerinin algıladıkları spor yeterliliği üzerinde olumsuz bir etkiye sahiptir. Bu etkilerin Covid-19 pandemisi karantina döneminde arttığı görülmüştür
dc.identifier.doi10.55929/besad.1076481
dc.identifier.endpage53
dc.identifier.issn2602-3644
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage31
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.55929/besad.1076481
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/31727
dc.identifier.volume14
dc.language.isoen
dc.publisherTürkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği
dc.relation.ispartofJournal of Physical Education and Sports Studies
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectsocial media
dc.subjectaddiction
dc.subjectdigital games
dc.subjectuniversity students
dc.titleEffect of Digital Screen Usage on Perceived Sports Competence of Sport Sciences University Students
dc.title.alternativeDijital Ekran Kullanımının Spor Bilimleri Öğrencilerinin Spor Yeterliliklerine Etkisi
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark