İÇ DENETİM MODELİNİN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI’NDA BENİMSENME VE UYGULANABİLİRLİK DÜZEYİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYaman, Adem
dc.contributor.authorÇınkır, Şakir
dc.date.accessioned2025-05-29T05:36:50Z
dc.date.available2025-05-29T05:36:50Z
dc.date.issued2021
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırma, Millî Eğitim Bakanlığı’nda görev yapan üst kademe yöneticileri ve denetçilerinin iç denetim modelinin MEB’de benimsenme ve uygulanabilirliğine ilişkin önemli görüşlerini saptamayı amaçlamaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen anket ve görüşme formu ile toplanmıştır. Veri toplama aracının geçerliliği faktör analizi ile güvenirliliği ise Alfa katsayısı ile hesaplanmıştır. Yönetici ve denetçiler, modelin uygulanma standartlarını daha fazla benimserken daha az uygulanabilir bulmuşlardır. Yönetici ve denetçiler, modelin uygulanma sürecini ve iç denetçinin çalışma standartlarını daha fazla benimserken daha az uygulanabilir bulmuşlardır. Yönetici ve denetçiler, iç denetim modelinin MEB’de tamamen benimsenmesinin zaman alacağını ifade etmişlerdir
dc.description.abstractThis research aims to determine the important opinions of top-level managers and auditors working in the Ministry of National Education on the adoption and applicability of the internal audit model in MONE. The questionnaire and interview form developed by the researcher collected the data of the research. The validity of the data collection tool was calculated by factor analysis and the reliability by Alfa coefficient. Managers and supervisors found the implementation standards of the model to be more acceptable and less applicable. Managers and supervisors found the implementation process of the model to be less applicable when adopting the internal auditor's working standards. Managers and auditors stated that it would take time to fully adopt the internal audit model in MONE.
dc.identifier.doi10.48066/10.48066/kusob.954844
dc.identifier.endpage212
dc.identifier.issn2619-9408
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage196
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48066/10.48066/kusob.954844
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/31486
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.publisherSedat MADEN
dc.relation.ispartofKuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectİç Denetim
dc.subjectİç Denetçi
dc.subjectTeftiş
dc.subjectDenetim ve Kamu Denetimi
dc.titleİÇ DENETİM MODELİNİN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI’NDA BENİMSENME VE UYGULANABİLİRLİK DÜZEYİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
dc.title.alternativeEVALUATION OF THE LEVEL OF ADOPTION AND APPLICABILITY OF THE INTERNAL AUDIT MODEL IN THE TURKEY MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark