Awareness Levels of Classroom Teachers about Teacher Authonomy (An Example of the Province of Izmir)

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÜzüm, Püren
dc.contributor.authorKarslı, Mehmet Durdu
dc.date.accessioned2025-01-27T19:41:43Z
dc.date.available2025-01-27T19:41:43Z
dc.date.issued2013
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstract[Abstract Not Available]
dc.identifier.endpage94
dc.identifier.issn1300-2899
dc.identifier.issn2149-9683
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage79
dc.identifier.trdizinid248867
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/248867
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/17783
dc.identifier.volume14
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleAwareness Levels of Classroom Teachers about Teacher Authonomy (An Example of the Province of Izmir)
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu