NİÇİN OKUMUYORUZ?

Okuma eylemi insanın doğumundan itibaren başlayan bir süreçtir. Bu süreççevremizi görmeye başladığımız andan itibaren başlayıp ölene kadar geçen zamandadevam etmektedir. Okuma eylemi yazılı bir metni okuma olarak ele alındığında ise busüreç ilköğretim ile başlamaktadır. İlköğretim ile başlayan akademik okuma süreci buaşamadan sonra eğitimciler tarafından bir beceri olarak değerlendirilmekte ve bubecerinin geliştirilebilmesi için her eğitim kademesinde çalışmalar yapılmaktadır.Ortaokul seviyesinde çocuklara okuma beceri ve alışkanlığını kazandıracak olan Türkçeöğretmenlerinin okuma ile ilgili görüşleri önemlidir. Çünkü ortaokul seviyesindekiöğrencileri yetiştirmek amacıyla eğitim alan Türkçe öğretmen adayları ileride okumabecerisini ve alışkanlığını öğrenciye kazandırması beklenen eğitimciler arasında başıçekecektir. Araştırmada Türkçe öğretmeni adaylarına “niçin okumuyoruz?”sorusuyöneltilmiştir. Elde edilen verilerle Türkçe öğretmen adaylarının okumama sebepleriolarak “zaman, internet, yoğun iş veya okul yaşamı, ekonomik problemler, eğitim veöğretim programlarının yetersizliği, okumanın sıkıcı olması vb. sebeplerden dolayıokumadıkları tespit edilmiştir.