Öğretmen Adaylarının Okuma Motivasyonları ve Sosyal Medyaya Özgü Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGeçgel, Hulusi
dc.contributor.authorKana, Fatih
dc.contributor.authorÖztürk, Nazife Esra
dc.contributor.authorAkkaş, İlknur Yalçın
dc.date.accessioned2025-01-27T19:30:56Z
dc.date.available2025-01-27T19:30:56Z
dc.date.issued2020
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının okuma motivasyonu düzeyleri ve sosyal medyaya özgü epistemolojik inançları arasındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırmada nicel araştırma modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunda Türkiye’nin batısında yer alan bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 209 Türkçe öğretmeni adayı yer almaktadır. Araştırmada Çelik (2019) tarafından geçerliği ve güvenirliği yapılmış Sosyal Medyaya Özgü Epistemolojik İnançlar Ölçeği ve Yıldız, Yıldırım,AteşveÇetinkaya(2013)tarafındangeçerliğivegüvenirliğiyapılmışYetişkinOkumaMotivasyonu Ölçeği kullanılmıştır. Veriler, betimsel istatistik analizleri, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), korelasyon analizi yoluyla analiz edilmiştir. Araştırmaya katılan öğretmen adaylarının genel olarak bilgi sahibi olmak ve merak duygusunu gidermek, keyifli zaman geçirmek, bakış açısını değiştirmek, sözvarlığınızenginleştirmekiçinkitapokuduklarıgörülmektedir.Öğretmenadaylarınınokumamotivasyonlarıyla sosyal medyaya ilişkin epistemolojik inançları arasında genel olarak pozitif ve anlamlı bir ilişkinin bulunduğu görülmektedir.
dc.identifier.doi10.31464/jlere.742459
dc.identifier.endpage507
dc.identifier.issn2149-5602
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage478
dc.identifier.trdizinid422119
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31464/jlere.742459
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/422119
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/16297
dc.identifier.volume6
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofDil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TRD_20250125
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectSosyoloji
dc.titleÖğretmen Adaylarının Okuma Motivasyonları ve Sosyal Medyaya Özgü Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu