Yazar "Kesen, Mustafa" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • [ X ]
    Öğe
    Akademik Özyeterlik Algısı, Örgütsel Güven ve Örgütsel Sinizm İlişkisinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi
    (2015) Kesen, Mustafa; Akyüz, Bülent
    Bülent AKYÜZ Özet: Geleceğin insan kaynağının yetiştirildiği üniversite ortamında tecrübe edilecek örgütsel faktörlerin öğrencilerin iş hayatlarına bazı yansımalarının olacağı muhakkaktır. Bu sebepleçalışmada öğrencilerin hem öğrencilik hem de meslek hayatlarını etkileyebileceği düşünülen aka- demik özyeterlik algısı, örgütlerine karşı güveni ve örgütlerine karşı besledikleri sinizm duyguları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Bu amaçla akademik özyeterlik algısı ile örgütsel güvenin örgüt- sel sinizm üzerindeki etkileri araştırılmış ve akademik özyeterlik algısı ile örgütsel sinizm ilişkisinde örgütsel güveninin aracılık rolü incelenmiştir. Araştırma Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde öğrenim gören önlisans, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin oluşturduğu 441 kişiden oluşanörneklem grubu üzerinde anket tekniği kullanılarak uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analiz- inde doğrulayıcı faktör, güvenirlik, korelasyon ve yapısal regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre akademik özyeterlik algısı örgütsel güveni arttırmaktadır. Aynı şekilde, beklenenin aksine, akademik özyeterlik algısı ile örgütsel sinizm arasında olumlu yönde anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Diğer taraftan yönetime güven değişkeni akademik özyeterlik algısıörgütsel sinizm ilişkisinde aracılık rolüne sahiptir. Anahtar Kelimeler: Akademik Özyeterlik Algısı, Örgütsel Güven, Örgütsel Sinizm, Üniversite bu bir ile
  • [ X ]
    Öğe
    Üniversite örgüt kültürü algılamaları ve demografik değişkenlerin algılanan stresi yordayıcı değişkenler olarak incelenmesi
    (2015) Kesen, Mustafa; Akyüz, Bülent
    Çalışma hayatında olduğu gibi öğrencilik hayatında da bireylerin strese maruz kalması kaçınılmazolarak görülmektedir. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin üniversite örgüt kültürü ortamındaalgıladıkları stres seviyelerinin belirlenmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla algılanan stresseviyelerinin üniversite örgüt kültürü algılamaları ile ilişkisi incelenmiştir. Anket yöntemikullanılarak farklı stres düzeylerindeki örgüt kültürü algılamaları ölçülmüş ve s osyo-demografikdeğişkenlere göre öğrencilerin algılanan stres seviyelerindeki fark analiz edilmiş tir. Araştırmanınevrenini Bayburt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde eğitim gör en rastgele seçilmiş 286 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda öğrencilerin algıladıkları stres ilecinsiyet arasında anlamlı fark olduğu saptanmıştır. Düşük seviyede stres yaşadığını söyleyenlerindeğişime uyum değişkenine en fazla puanı verdiği görülürken yüksek derecede strese maruzkaldıklarını ifade edenlerin en düşük puanı işbirliği değişkenine verdiği görülmüştür. Ayrıca farklıdemografik değişkenler in çeşitli kombinasyonlar halinde algılanan stres ile üniversite örgütkültürü üzerinde farklı etkilere sahip olduğu belirlenmiştir.