Yazar "Kahriman, Can" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 4 / 4
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Etkinliklerin Öteki Yüzü: Olimpiyat Oyunları Örneği(2019) Kahriman, Can; Yıldırım, HacıÖzellikle destinasyonların tanıtım ve pazarlama faaliyetlerine önemli katkılar sağlayan olimpiyat oyunları uzun yıllar ülkelerin imaj yaratma çabalarında öne çıkan bir etkinlik türü olmuştur. Ayrıca olimpiyat oyunları sayesinde gelişen alt ve üst yapı faaliyetleri destinasyonlara olumlu katkılar sağlamaktadır. Fakat ev sahibi ülkelere yüklenen maddi sorumluluklar, tesislerin oyunlar sonrasında atıl kalması ve son yıllarda olimpiyat oyunlarının beklentileri tam anlamıyla karşılamaması olimpiyat oyunlarının yeniden değerlendirilmesi gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. Bu çalışmada, olimpiyat oyunlarının olumlu etkilerinden ziyade olumsuz yönlerinden de bahsedilerek olimpiyatların diğer etkilerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, Londra (2012), Rio (2016) ve Sochi (2014) olimpiyat oyunlarının incelendiği çalışmada arşiv tarama doküman analizi yöntemi kullanılarak olimpiyat oyunları ile ilgili web sayfaları, yıllık raporlar ve ilgili makaleler incelenmiştir. Çalışma sonunda olimpiyat oyunlarının olumsuz etkilerinin göz ardı edilmemesi gerekliliği ortaya çıkmıştır.Öğe Kurumsal Sosyal Sorumluluk Örneği Olarak Arkeoköy Projesinin Destinasyon Gelişimine Etkisi(2020) Korkmaz, Halil; Büyüktepe, Hüseyin; Kahriman, CanTurizm bir bölgenin ekonomik, sosyal ve kültürel yönden gelişmesini sağlayan bir sektördür. Bir bölgede turizm faaliyetlerinin istenilen düzeyde yapılabilmesi için o bölgenin turizm açısından cazibe merkezi haline gelmesi ve turistik çekicilikleri bulundurması gerekmektedir. Bu açıdan Troas bölgesi olarak ifade edilen Troya Antik Kentini de içinde bulunduran bölgenin bütüncül bir cazibe unsuru haline getirilmesi gerekmektedir. Bu amaçla 2018 Troya Yılı kapsamında Troya Müzesi’nin açılışı yapılmıştır. Çalışmaların bir uzantısı olarak bölgede bulunan Tevfikiye köyünün rehabilite edilerek Troya döneminin atmosferinin yaşatılması için Opet tarafından Arkeoköy projesi hayata geçirilmiştir. Bu çalışmanın amacı Opet Arkeoköy projesinin destinasyon gelişimine olan etkilerini incelemektir. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak 13 paydaş ile yapılan görüşmeler ile veri toplanmıştır. Araştırma sonucunda projenin çevresel, sosyal ve ekonomik etkilerinin görülmeye başlandığı, genellikle münferit turistlerin köyü ziyaret ettiği ve yakın gelecekte tur programlarına Arkeoköy’ün de dâhil edileceğine yönelik sonuçlar bulunmuştur.Öğe Turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilim ve yeterlikleri(Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, 2021) Kahriman, Can; Gökdemir, SinanBilgi ve teknolojideki gelişmeler, bilginin sürekli olarak bir değişim içerisine girmesine neden olmuştur. Yaşanılan bu değişimlere uyum sağlamak için bireyler yaşam boyunca kendilerini geliştirme ve yenileme ihtiyacı duymaktadır. Yaşanan değişimlere uyum sağlamak bireyde bilgi birikimin artmasına olanak sağlamaktadır. Doğası gereği birey, doğumundan itibaren öğrenmeyi sürekli bir ihtiyaç olarak görmektedir. Öğrenme ihtiyacının yaşam boyu var olması "yaşam boyu öğrenme" kavramını ortaya çıkarmıştır. Yaşam boyu öğrenmek ve bilgilerini sürekli olarak güncellemek zorunda olan turist rehberlerinin bu anlayışı bir yaşam tarzı haline getirmesi gerektiği düşünülmektedir. Bu şekilde turistlere her zaman doğru ve güncel bilgiler sunmanın önü açılabilir. Doğru ve güncel bilgiler sunmak, verilen rehberlik hizmetinin kalitesini artırmanın yanı sıra turist memnuniyetini de sağlayabilir. Bu durum ülke turizmi ve ekonomisi için olumlu sonuçlar ortaya çıkarabilir. Çalışmada turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilim ve yaşam boyu öğrenme yeterliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yapılan araştırma, turist rehberlerinde bir farkındalık oluşturulması bakımından öneme sahiptir. Çalışmada, 403 eylemli turist rehberine anket uygulanmış ve elde edilen veriler analizlerle desteklenmiştir. Sonuç olarak, turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ve yaşam boyu öğrenme yeterlik düzeylerinin yüksek olduğu görülmüştür. Rehberlerin yaşam boyu öğrenme yeterliklerinin: rehberliği asıl iş olarak yapanlara, cinsiyete, çalışma kartının türüne, hizmet verilen uyruğa, medeni duruma ve yılda ortalama çalışılan gün sayısına göre kısmen anlamlı farklılıklar olduğunu göstermektedir. Yaşam boyu öğrenme eğilimleri açısından ise, lisansüstü eğitim düzeylerine sahip turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri diğer eğitim düzeylerine sahip turist rehberlerine göre daha yüksektir. Rehberlik eğitimini üniversite alan turist rehberlerinin, eğitimlerini sertifika programından alanlara göre yaşam boyu öğrenme eğilimleri daha yüksektir. Yılda ortalama çalışılan gün sayısına bakıldığına ise, daha fazla çalışan turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin diğer gruplara göre yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Anahtar Kelimeler: Turist Rehberi, Yaşam Boyu Öğrenme Yeterlikleri, Yaşam Boyu Öğrenme EğilimleriÖğe Turist Rehberlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilim ve Yeterlikleri(Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi, 2024) Kahriman, Can; Gökdemir, Sinanİçinde bulunduğumuz dönemde teknolojiyi baz alan hizmet alanları hızlı bir şekilde gelişmektedir. Hız kesmeden yeni bilginin üretildiği dünyada, birey olarak ayakta kalmak yalnızca “yaşam boyu öğrenme” ile mümkün olacağı düşünülmektedir.Turist rehberlerinin yaşamları boyunca öğrenme eğilim ve yeterliliklerinin var olması demek, onlara atfedilen “kültür elçisi” rolünü etkili biçimde gerçekleştirebilmeleri demektir. Bu durum farklı milletlerden oluşan turist toplulukları ile sürekli etkileşim halinde olan turist rehberleri için önemlidir.Bu çalışmada turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilim ve yaşam boyu öğrenme yeterliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.Ulaşılan alan yazında turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilim ve yeterlilikleri üzerine bir çalışmaya rastlanmaması ve rehberler için bu durumun ortaya konulması çalışmayı önemli kılmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Çalışma kapsamında 395 rehberden veri toplanmış ve sosyal bilimler için geliştirilen istatistik programı ile analize tabi tutulmuştur. Sonuç olarak, turist rehberlerinin kendilerini en yeterli gördükleri alan anadilde iletişimsel yeterlik ve yabancı dilde iletişimsel yeterlik olduğu saptanmıştır. Ayrıca, çalışmada turist rehberlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin yüksek olduğu ortaya çıkmıştır
