Yazar "Tuna, Arzu" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 8 / 8
  • [ X ]
    Öğe
    Clusters of symptoms / signs in patients with glial brain tumor
    (Anatolian Journal of Clinical Investigation, 2014) Tuna, Arzu; Bektaş, Murat; Tuna, Asli; Oyur Çelik, Gülay; Özcan Ilçe, Arzu
    This study was aimed to clustering the symptoms that occur after the surgery, the fisrt and third at the end of month after surgery in patients with primary glial brain tumors. Sample consisted of 34 patients who has high-grade supratentorial glial tumors. Data were collected by socio-demographic data form "and "diagnostic findings form. For conducting the study, it was take the permission at ethics committee, patient and their relatives. Data were evulated by factor analysis. Findings of the patients that take before surgery, one month and three month after surgery were clustered. As a result, many findings were associated with each other after surgery, one month and three month after surgery.
  • [ X ]
    Öğe
    Effectiveness of Online Education in Teaching Breast Self-Examination
    (Asian Pacific Organization Cancer Prevention, 2014) Tuna, Arzu; Avdal, Elif Unsal; Yucel, Sebnem Cinar; Dal, Nursel Alp; Dicle, Aklime; Ozkan, Arife; Sezgin, Handan
    Background: This research evaluated the effectiveness of an online education model in teaching breast self-examination to university staff and students. Materials and Methods: 1,679 women participated in a breast self-examination online training program. Breast self-examination knowledge evaluation forms developed by Maurer (1997) were used in the research and were evaluated on a 100 point scale. Paired t-test and McNemar's Test statistics were employed. Results: The participants scored an average of 46.5 (14.0%) on knowledge on breast self-examination before training, but 77.4 (11.0%) one month after education and 76.7 (9.52%) after six months. There was a clear significant difference between these knowledge levels (p<0.05). Similarly, while the rate for systematic practice of breast self-examination among women was 30.8% before training it increased to 47.8% afterwards. Again the difference was significant (p<0.05). Conclusions: Online education is an effective method for teaching breast self-examination to women.
  • [ X ]
    Öğe
    Kardiyopulmoner Resüstasyon (Temel Yaşam Desteği) Eğitimi Alan Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgi ve Beceri Düzeyleri: Altı Aylık İzlem Sonuçları
    (2017) Tuna, Arzu; Çelebi, İsmet; Silahçılar, Arife; Sezgin, Handan; Şıpkın, Sevinç; Karatutlu, Cumali; Şener, Ayşın
    Bu araştırma kardiyopulmoner resüstasyon (Temel Yaşam Desteği- TYD) öğrenme programının etkisini, programın başarısını, uygulanabilirliğini değerlendirmek araştırmak isteğiyle planlandı. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi hemşirelik, ebelik, acil yardım ve afet bölümüne bu program verildi. Verilen eğitimin altı ay sonrasında yüksek başarı puanı ve pozitif geri bildirimler alındı. Öğrencilerin uygulamalrı da başarılı bulundu. Sağlık öğrencilerinin öğrenmesi için kullanılan bu yöntem, izleme- uygulama tekniğinw temellendirildi. Bu yöntem, edinilen bilginin erken ve geç dönemde akılda tutulmasında etkili oldu.
  • [ X ]
    Öğe
    Patient experiences in coronary intensive care unit
    (Anatolian Journal of Clinical Investigation, 2014) Tuna, Arzu; Bektaş, Murat; Orhan, Fevzi; Ayran, Güldem; Oyur Çelik, Gülay
    Coronary intensive care units is the unit that stay patients who are struggling with life and serious cardiovascular problems. This descriptive cross-sectional study was performed to determine intensive care experience, depression and anxiety levels of patients who receiving of nursing care and medical treatment in coroner intensive care unit. Data were collected by "Intensive Care Experience Scale" and "Hospital Anxiety and Depression Scale". Sample consisted of 34 patient who conscious, not connected to the mechanical ventilator, hospitalized maximum of two days in intensive care unit between February-March 2011 in a university hospital. Data evaluated by percentage, the Mann-Whitney U test, Kruskal-Wallis and correlation analysis. Hospital Anxiety and Depression Scale scores of men and women were 35.91 and 38.75 respectively. This difference was statistically significant (p =.037). Intensive Care Experience Scale scores of men and women were 57.81 and 61.33 respectively. This difference was statistically significant (p =.309). All of the patients were found to be at risk for anxiety and depression. Educational status didn't affect Hospital Anxiety and Depression Scale scores (p=.651) and Intensive Care Experience Scale (p=.198). It is determined that there was negative and low level of relationship between the Hospital Anxiety and Depression Scale scores and Intensive Care Experience Scale score. It is determined that men are more prone to anxiety and depression, educatin didnt affect the Hospital Anxiety and Depression Scale scores and Intensive Care Experience Scale score, all patients are at risk for anxiety and depression, anxiety, negative experiences in the intensive care unit were increased with increasing levels of depression.
  • [ X ]
    Öğe
    THE EFFECT OF PERSONAL COUNSELLING ON ANXIETY, DEPRESSION, QUALITY OF LIFE AND SATISFACTION IN PATIENTS WITH BREAST CANCER
    (Aves, 2013) Karayurt, Ozgul; Ugur, Ozlem; Tuna, Arzu; Gunusen, Neslihan; Citak, Ebru Akgun
    Objective: The objective of this study was to examine the effect of personal consultancy service that is provided to patients with breast cancer on anxiety, depression, life quality and patient satisfaction. Materials and Methods: This study was a quasi-experimental and longitudinal study. The sample consisted of a total of 64 female patients (32 control, 32 experimental), who were diagnosed with stage I and stage II breast cancer at a university hospital. The patients in the experimental group received consultancy from the same nurse during the preoperative, postoperative, radiotherapy, chemotherapy periods and after the completion of treatments for one full year. During the first interview, the patients were given a training book that was prepared by the research group. Patients in the control group received the routine nursing service being conducted in the hospital where the study was performed. Patient description form, hospital anxiety depression scale, multi-dimensional life quality scale and patient satisfaction form was used for the data collection process. T-test, chi-square and Man-Whitney U test was used for the analysis of the data. Results: As a result of all follow-ups, the anxiety and depression score averages of the experimental group were determined to be lower compared to that of the control group. It was determined that the experimental group had a higher score average of life quality compared to the control group except for the postoperative period. Conclusion: It was determined that the personal consultancy being conducted by the same nurse throughout the diagnosis and treatment process decreased the risk of anxiety and depression and increased the life quality of patients with breast cancer.
  • [ X ]
    Öğe
    The effect of personal counselling on anxiety, depression, quality of life and satisfaction in patients with breast cancer
    (2013) Karayurt, Özgül; Uğur, Özlem; Tuna, Arzu; Günüşen, Neslihan; Çıtak, Ebru Akgün
    Amaç: Meme kanserli hastalara verilen bireysel danışmanlık hizmetinin anksiyete, depresyon, yaşam kalitesive hasta memnuniyeti üzerine olan etkisini incelemektir. Yöntem ve Gereçler: Araştırma, yarı deneysel, prospektif longitudinal bir ça- lışmadır. Örneklemi bir üniversite hastanesinde evre I ve evre II meme kanseri tanısı olan; deney grubunda 32, kontrol grubunda 32 olmak üzere toplam 64 kadın oluşturmuştur. Deney grubundaki hastalara, ameliyat öncesi dönemde başlayan, ameliyat sonrası, radyoterapi, kemoterapi sürecinde ve tedaviler tamamlandıktan sonra bir yıl devam eden, hastaların gereksinimlerine göre bire bir danışmanlık hizmeti ve araştırma grubu tarafından hazırlanan eğitim kitabı verilmiştir. Kontrol grubundaki hastalar araştırmanın yapıldığı hasta- nede yürütülen rutin hemşirelik hizmetini almışlardır. Araştırma verilerinin toplanmasında hasta tanıtım formu, hastane anksiyete depresyon ölçeği, çok boyutlu yaşam kalitesi ölçeği ve hasta memnuniyet formu kullanılmıştır. Veri- lerin analizinde ise t-testi, ki-kare ve Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Bulgular: Deney grubundaki hastaların ameliyat sonrası, radyoterapi öncesi ve sonrası, kemoterapi öncesi ve sonrası, tedavinin tamamlanmasından altı ay ve bir yıl sonra anksiyete ve depresyon puan ortalamaları kontrol grubuna göre düşük bulunmuştur. Deney ve kontrol grubu yaşam kalitesi puan ortalamaları ameliyat sonrası dönem hariç diğer tüm izlemlerde, danışmanlık hizmeti veri- len deney grubunda kontrol grubuna göre yüksek olduğu saptanmıştır. Deney grubunda verilen danışmanlık hizmetinden memnuniyet yüksek bulunmuştur. Sonuç: Hemşireler tarafından yürütülen danışmanlık hizmetinin meme kanseri olan hastaların anksiyete, depresyon riskini azalttığı, yaşam kalitesini artırdığı belirlenmiştir. Hemşireler, meme kanseri tanısı koyulan kadınlar için bilgi ve desteğin önemli olduğunun farkında olmalı, hastalara soru sormaları için fırsat vermeli, hasta ve aile bireylerine gereksinimi olan bilgi ve desteği sağlamalıdır.
  • [ X ]
    Öğe
    The relationship between problematic internet use, violence trend and some demographic variables among university students
    (Gulhane Military Medical Academy, 2015) Babacan Gümüş, Aysun; Şıpkın, Sevinç; Tuna, Arzu; Keskin, Gülseren
    Aim: The aim of this study is to investigate relations between problematic internet use, violence trend and some demographic variables in university students. Methods: The study was conducted with students studying at a state university. The sample consisted of 375 university students as 201 female and 174 male. The data were collected using Demographic Information Form, Internet Addiction Scale (IAS) and Violence Proneness Scale (VPS). In the analysis of the data; descriptive statistics student t test, ANOVA, Post hoc Tukey HSD test, pearson correlation analysis and stepwise hierarchical regression analysis were used. Results: The mean age of the students was 21.04±1.65 years (age range 18-28 years). It was found that 82.7% of the students in the study group use internet with the purpose of information, and 78.4% of the students use internet for social and entertainment purposes. According to IAS points; 3.7% of the students are problematic internet use, whereas 30.4% show borderline indications in terms of problematic internet use. According to VPS points; 40% of students have high trend of violence and 2.7% of the students have very high trend of violence. A positive relationship was determined between IAS and VPS mean scores (r=0.346, p<0.01). Duration of internet use, violence trend, internet use for social and entertainment purposes and gender are the variables that predict problematic internet use level. Problematic internet use, friend relationships, duration of mother education, gender and duration of internet use are significant predictors of violence trend. Conclusion: The research findings indicate that a significant portion of university students are at risk of problematic internet use and high violence trend. It is believed that the findings obtained in this research will be beneficial in terms of taking necessary measures for groups at risk and of raising awareness among university students. © GATA.
  • [ X ]
    Öğe
    Üniversite öğrencilerinde problemli internet kullanımı, şiddet eğilimi ve bazı demografik değişkenler arasındaki ilişki
    (2015) Babacan Gümüş, Aysun; Şıpkın, Sevinç; Tuna, Arzu; Keskin, Gülseren
    Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerini problemli internet kullanımı, şiddet eğilimi ve bazı demografik değişkenler arasındaki ilişkiler yönünden incelemektir. Yöntem: Çalışma bir devlet üniversitesinde öğrenim gören öğrenciler ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 201'i kadın 174'ü erkek olmak üzere 375 kişi katılmıştır. Veriler Demografik Bilgi Formu, İnternet Bağımlılığı Ölçeği (İBÖ) ve Şiddet Eğilim Ölçeği (ŞEÖ) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, student t testi, ANOVA, Post hoc Tukey HSD testi, pearson korelasyon ve aşamalı hiyerarşik regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 21.04±1.65 yıl, yaş aralığı 18-28 yıldır. İnterneti bilgi edinme amacıyla kullanan öğrencilerin oranı %82.7, sosyal ve eğlence amacıyla kullananların oranı %78.4'tür. İBÖ puanlarına göre, öğrencilerin %3.7'si problemli internet kullanıcısı, %30.4'ü sınırlı semptom göstermektedir. ŞEÖ puanlarına göre, öğrencilerin %40'ında şiddet eğilimi yüksek, %2.7'sinde çok yüksektir. İBÖ ve ŞEÖ puan ortalamaları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki saptanmıştır (r=0.346, p<0.01). İnternet kullanım süresi, şiddet eğilimi, sosyal ve eğlence amaçlı internet kullanımı ve cinsiyet problemli internet kullanımını yordayan değişkenlerdir. Problemli internet kullanımı, arkadaş ilişkileri, anne eğitim süresi, cinsiyet ve internet kullanım süresi ise şiddet eğilimini anlamlı olarak yordamaktadır. Sonuç: Araştırma bulguları, üniversite öğrencilerinin önemli bir bölümünde problemli internet kullanımı riskinin ve şiddet eğiliminin yüksek olduğunu göstermiştir. Elde edilen sonuçların, ilişki bulunan değişkenler açısından, riskli gruplar için gerekli önlemlerin alınmasında ve öğrencilerin bilinçlendirilmesinde yararlı olacağı düşünülmektedir