Yazar "Kuru, Semih" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • [ X ]
    Öğe
    Uzaktan eğitimin Türkçe öğretimine yansımaları
    (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, 2023) Kuru, Semih; Özden, Mehtap
    2019 yılında ilk olarak Çin'de ortaya çıkan Covid-19 virüsü tüm dünyayı etkisi altına almıştır. 2020 yılının mart ayında da Türkiye'de görülen Covid-19 virüsü her ülkede olduğu gibi Türkiye'de de yaşamın tüm alanlarını olumsuz etkilemiştir. Bu doğrultuda virüsten olumsuz etkilenen eğitim öğretim faaliyetlerini devam ettirebilmek adına uzaktan eğitim uygulamasına geçilmiştir. Uygulama ile birlikte diğer dersler gibi Türkçe dersi de uzaktan eğitimle verilmeye başlanmıştır. Yüz yüze eğitimde alınan verimin uzaktan eğitimde de alınabilmesi için eldeki tüm imkanlarla dersler işlenmiştir. Tekrar böyle bir uzaktan eğitim sürecine geçilmesi ihtimaline karşı beklenilmedik bir şekilde uygulanmaya başlanılan uzaktan eğitimde işlenilen Türkçe derslerinin eksilerini ve artılarını belirlemek gerekmektedir. Bu gereklilik doğrultusunda bu araştırmanın amacı, hayatımızda kalıcı olarak yer edinen uzaktan eğitimde Türkçe öğretiminin daha kaliteli, verimli bir şekilde işlenebilmesi için uzaktan eğitimde Türkçe öğretiminde dinleme, konuşma, okuma, yazma becerileri ve dil bilgisi öğretimine olumlu ve olumsuz yansımasını belirleyip öğretmenlerin ve yetkililerin bilgisine sunmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye'nin çeşitli bölgelerinde MEB'de kadrolu çalışan 34 Türkçe öğretmeni oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılan çalışmada çalışmanın amacı doğrultusunda uzman görüşlerine göre hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanan veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucuna göre uzaktan eğitimde Türkçe öğretiminde en olumsuz etkilenen beceri alanları sırasıyla yazma becerisi (%100), konuşma becerisi (%81,48), dil bilgisi öğretimi (%74,37), okuma becerisi (%70,37) ve dinleme becerisi (%70,37) olmuştur.