Yazar "Korkmaz, Hilal" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 3 / 3
  • [ X ]
    Öğe
    İlkokul öğrencilerinin hassas becerileri hakkında ebeveyn görüşlerinin incelenmesi
    (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, 2024) Korkmaz, Hilal; Aygün, Hanife Esen
    Hassas beceriler kişilerarası ilişkiler, duygusal kontrol ve bilişsel beceriler şeklinde ifade edilmektedir. Hassas beceriler günümüzde sağlık, istihdam, mühendislik gibi alanlarda öneminin gittikçe arttığı görülmektedir. Bu araştırmada İlkokul döneminde çocuğu bulunan ebeveynlerin, çocuklarının hassas becerileri hakkındaki görüşlerini, yaşadıkları problemleri ve problemlere yönelik uyguladıkları çözüm yollarının belirlenebilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda "Çanakkale ve ilçelerinde İlkokul döneminde çocuğu bulunan ve araştırmaya gönüllü olan 21 ebeveyn" ile "Ebeveyn Görüşme Formu" kullanılarak görüşmeler yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma türlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Verilerin analizi MAXQDA Analytics Pro Programı ile gerçekleştirilmiştir. Analiz sonucunda ilkokul döneminde çocuğu bulunan ebeveynlerin çocuklarının hassas becerilerine ilişkin elde edilen temalarda Kişilerarası İlişkiler kategorisinde; ilişki kurma, iletişim, çatışma çözme, işbirliği, Duygusal Kontrol kategorisinde; çocuğu tanıma ve duyguları fark etme, duyguları ifade etme, duyguları yönetme, Bilişsel beceriler kategorisinde ise; düşünme becerileri, problem çözme, sorumluluk, karar alma, zaman yönetimi, akademik destek, okuldan beklentiler, akademik becerilere ilişkin zorluklar alt kategorilerine ulaşılmıştır.
  • [ X ]
    Öğe
    ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERİNİN YEŞİL REKLAMA İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
    (2016) Ciinioğlu, Hasan; Atay, Lütfi; Korkmaz, Hilal
    Son dönemlerde tüketicilerin çevreye olan duyarlılığının artmasıyla birlikte işletmelerin yeşil uygulamalara yöneldikleri gözlenmektedir. İşletmeler tüketicilere çevresel duyarlılığa sahip oldukları mesajını iletirken yeşil reklamdan faydalanmaktadır. Çevresel duyarlılığın önemli olduğu turizm sektöründe istihdam edilmek üzere eğitim gören turizm bölümü öğrencilerinin yeşil reklam uygulamalarını nasıl algıladıklarını belirlemek amacı ile bu çalışma planlanmıştır. Bu kapsamda, öğrencilerin yeşil reklam konusundaki algıları ve bu algıları etkileyen değişkenler tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmada; Haytko ve Matulich'e (2008) ait yeşil reklama yönelik tutum ölçeği kullanılarak, Namık Kemal Üniversitesindeki meslek yüksekokulunda turizm eğitimine devam eden 268 önlisans öğrencisine anket uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin yeşil reklam algısının düşük düzeyde olduğu (2,91) ve bu algı düzeyinin, anne eğitim seviyesine ve öğrencinin daha önce turizm sektöründe çalışma durumuna göre faklılık gösterdiği tespit edilmiştir.
  • [ X ]
    Öğe
    The Soft Skills Scale for Parents (SSS-P): A Validity and Reliability Study
    (Turkish Psychological Counseling and Guidance Association, 2025) Esen-Aygün, Hanife; Zeren, Serife Gonca; Aşıkcan, Mehmet; Korkmaz, Hilal
    Soft skills are an important concept that includes interpersonal skills, academic skills, and emotional control, which determine the approach to many of life’s events. It is shaped by experiences acquired during childhood. Therefore, as the people who influence a child the most, parents' soft skills can determine both their own and their children's attitudes toward life. The few existing scales that focus on adults' soft skills are generally limited to domains such as business, engineering, health, and higher education. Therefore, the psychometric properties of a scale designed to assess parents' soft skills were examined. In the Study I, four hundred and twenty-three parents living in Çanakkale, Türkiye, participated in the exploratory factor analysis (EFA). The EFA revealed that the scale consisted of twenty-four items with factor loadings greater than.40, forming five factors: academic expectations, interpersonal relationships, academic skills, emotional control, and cooperation. In the Study 2, two hundred and twenty-six parents living in Çanakkale, Türkiye, participated in the confirmatory factor analysis (CFA). As a result of the CFA the goodness of fit indices were calculated as ?2/df = 3.38, RMSEA = 0.08, GFI = 0.92, AGFI = 0.91, TLI = 0.90 and CFI = 0.86. In Study 3, sixty-one parents participated in the test-retest phase. A correlation coefficient of 0.706 was calculated between the test-retest data, demonstrating a statistically significant correlation between the two administrations. The SSS-P is the first scale to determine parental soft skills. Analyses conducted to examine the psychometric properties demonstrated that the scale is valid and reliable in measuring parents’ soft skills. This scale will provide parents with an opportunity to better understand and develop themselves in areas such as improving family communication, recognizing the stress and challenges involved in raising children, and adopting a supportive role in their children's education. Additionally, it will serve as a valuable tool for researchers seeking to assess parental soft skills in the context of strengthening social communication. The scale can be used by researchers, teachers, and parents interested in evaluating parents' soft skill levels. © 2025 The Authors. Turkish Journal of Counseling Psychology and Guidance is published by Turkish Psychological Counselling and Guidance Association. This is an article under the terms of the Creative Commons Attribution License