Yazar "Kocayörük, Ercan" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 11 / 11
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe An Examination of the Relationships Between Parenting Behaviors and Adolescents Well-being: A Cross-cultural Comparision(Türk Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Derneği, 2021) Kocayörük, Ercan; Tutkun, Tugay; Gözü, Hamide; Şimşek, Ömer Faruk; Altıntaş, EminThe current study aimed to explore in the adolescent sample the associations between parenting behaviors (maternal and paternal) and well-being in two countries: France and Turkey. A total of 607 undergraduate university students were recruited with a mean age of 20.85 ± 3.18 years: 283 French and 324 Turkish. The data were administrated by the means of the self-report questionnaires for perceived parenting behaviors (Behavioral control, psychological control, autonomy, and responsiveness) and for well-being by using two indicators: positive and negative affect, and psychological flourishing. Correlation and regression analyses revealed significant associations between parenting behaviors and well-being indicators. First, maternal and paternal psychological control in the Turkish and French groups was associated with negative-affect and this association is higher in the Turkish group than the French group. Moreover, psychological control was associated with a decrease in psychological flourishing only in the Turkish group. Second, maternal and paternal behavioral control was associated with lower negative-affect and higher psychological flourishing in the Turkish group than the French group. In addition, Turkish maternal/paternal responsiveness, as well as autonomy-support, was associated with low negative-affect and paternal autonomy-support was associated with high positive-affect. The implications of the findings for future research are discussed.Öğe Anne-Babaya Bağlanma ve Ontolojik İyi Oluş İlişkisi: Bir Aracı Değişken Olarak Özerklik Gelişim Algısının Kültürler Arası Karşılaştırılması(2018) Kocayörük, Ercan; Altıntaş, Emin; Tutgun, Tugay; Bozanoğlu, İhsanBu araştırmada bireylerin sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimi sürecinde en önemli rollerden birini üstlenen anne ? babaya bağlanma ve anne-baba ergen ilişkilerinden (özerklik desteği- kontrol) yola çıkarak ergenlerde benlik kurgusu ve iyi oluş ilişkisi incelenmiştir. Bu araştırma içerisinde kültürler arası karşılaştırmalar yapmak amacıyla Fransa ve Türkiye?den örneklemler oluşturularak bu örneklemlerden veriler toplanmıştır. Gerçekleştirilen analizlerin ve çalışmaların iki kültür arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ortaya çıkarması amaçlanmıştır. Bu açıdan bakıldığında bu benzerlik ve farklılıkların daha sonraki kültürel, eğitimsel, bilimsel çalışmalara kaynaklık edeceği hedeflenmiştir. Bir diğer açıdan ölçülmek istenen diğer değişkenlerin (Zaman perspektifi, Benlik kurgusu, iyi-oluş vb.) anne-baba ile çocuk ve ergen ilişkilerinde kültürel faktörleri dikkate alarak incelenmesi ve iligili alana katkı sağlaması bu projenin temel hedefleri arasındandır. İkinci olarak uzun vadede bu projenin iki kültür arasındaki sosyal, kültürel ve işbirlikli etkileşime yapacağı olumlu katkı yadsınamaz. Araştırma sürecinde kullanılan ölçme araçlarının çokluğu sayesinde bireyler birçok açıdan incelenebilmiştir. Bu açılardan bakıldığında araştırmanın kapsamı kültürler içerisinde bireylerin benzerlik ve farkılıklarını incelemeye yetecek boyuttadır. Bu araştırma, alanda birçok araştırmaya kaynak olacak niteliktedir. Proje sürecinde bilimsel model olarak yapısal eşitlik modelleri ve kümeleme analizlerinin yanısıra MANOVA, regresyon?vb. analizler kullanılmıştır. Proje bulguları, Türk kültürü içinde yetişen bireylerin ebeveyn desteği gördüklerinde olumlu, kontrole maruz kaldıklarında ise ise olumsuz duygulanım yaşadığını (her iki tutum karşısında her iki duygulanım da gerçekleşmektedir); ancak Fransız kültüründe bireylerin aynı durumda sadece olumsuz duygulanım yaşadığını göstermiştir. İkinci olarak, Türk kültürü içerisinde, bireylerin zaman perspektifi algılarının geleceğe yönelik kaderci eğilim sergilediği gözlenmiştir. Elde edilen bulgular, Türk kültürü içerisindeki bireylerin ebeveynlerinden beklentilerinin batılı örneklemlerinkinden farklı olduğunu göstermiştir. Okuduğunuz araştırma farklılık kaynaklarını ortaya koyması açısından da önemlidir. Farklı beklenti ve iletişim paradigmalarına sahip Türk anne-baba ve çocuklar arasındaki sorunlar yerel kültüre özgüdür. Bu nedenle çözümlerin ortaya çıkartılmasında batılı çalışmalardan yararlanılabilir ancak bu çözümler yerel kültür içerisinde ve kültüre özgün olarak geliştirilmelidir.Öğe Ergen gelişiminde aile işlevleri ve baba katılımı(2010) Kocayörük, ErcanBu çalışmada, sağlıklı ergen gelişiminde aile işlevleri ve baba katılımının önemi ve etkisi incelenmiştir. Son yıllarda aile işlevlerinin ve baba katılımının çocuk gelişimi üzerindeki etkilerine yönelik araştırmalarda artış gözlenmektedir. Aile işlevleri, aile üyeleri arasındaki ilişkilerin ve etkileşimin, aile bireylerinin gelişimine katkısını ifade etmektedir. Baba katılımının çocuk ve ergen gelişimi üzerindeki etkileri son yıllardaki çalışmalarda sıklıkla ele alınan bir değişken olduğu görülmektedir. Lamb’in ortaya koyduğu “Baba Katılımı” tipolojisi, babaların çocuk gelişimi üzerindeki etkisine yönelik çalışmalara önemli bir teorik altyapı oluşturmuştur. Babalarla ilgili yapılan çalışmaların, anne ve babanın çocuk gelişimi üzerindeki farklı etkilerinin karşılaştırılmasından, baba yoksunluğunun çocuk üzerindeki olumsuz etkilerine kadar geniş bir yelpazede olduğu gözlemlenmekle birlikte son yıllardaki çalışmaların, baba katılımı ve baba-çocuk iletişiminin olumlu etkileri üzerinde yoğunlaştığı görülmektedir. Türkiye’de çocuk ve ergen gelişimi ile ilgili çalışmaların ve aile eğitim programlarının daha çok annelere yönelik olarak gerçekleştirildiği dikkat çekmektedir. Bu çalışmanın amacı ergen gelişimi üzerinde anne ile birlikte babanın rolünün ve katılımının da önemli bir etkiye sahip olduğunu vurgulamaktır. Bu çalışmanın, Türkiye’de, ergen gelişimi ve baba katılımı çalışmalarının gelişmesine ve ilgili literatürdeki boşluğun giderilmesine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.Öğe Ergen gelişiminde baba rolü: baba katılımının ergenlerin benlik saygısı ve ruh sağlığı gelişimine etkisinin incelenmesi(2012) Kocayörük, Ercan; Kocabaş, Ezgi Özeke; Eryamöan, Mustafa Yunus; Arslan, Hasan[Abstract Not Available]Öğe Evli Bireylerin Erken Dönem Uyumsuz Şemaları ve Benlik Farklılaşma Düzeylerinin Evlilik İlişkisi İnançlarını Yordaması(Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, 2021) Tönbül, Özgür; Kocayörük, ErcanBu araştırmanın amacı erken dönem uyumsuz şemaların ve benlik farklılaşmasının evlilik ilişkisine yönelik akılcı olmayan inançları yordama gücünü incelemektir. Araştırmanın örneklemini uygun örnekleme yöntemi ile seçilen 301 evli birey oluşturmaktadır. Araştırmada evli bireylere Demografik Bilgi Formu, Evlilik İlişkisi İnançları Ölçeği, Young Şema Ölçeği Kısa Form-3 ve Benliğin Ayrımlaşması Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22.0 paket programıyla analiz edilmiştir. Değişkenler arasındaki ilişkileri incelemek için Pearson Korelasyon Analizi ve yordama gücünü belirlemek için Hiyerarşik Regresyon Analizi yapılmıştır. Erken dönem uyumsuz şemalar ile benlik farklılaşması arasında yapılan hiyerarşik regresyon analizinde, erken dönem uyumsuz şema alanlarının benlik farklılaşmasının %60’ını açıkladığı bulunmuştur. Benlik farklılaşması alt boyutları ile evlilik ilişkisi arasında yapılan hiyerarşik regresyon analizinde, benlik farklılaşması alt boyutlarının evlilik ilişkisine yönelik akılcı olmayan inançların %51.2’sini açıkladığı bulunmuştur. Benlik farklılaşması ile erken dönem uyumsuz şema alanlarının evlilik ilişkisini inançlarının %53’ünü açıkladığı bulunmuştur.Öğe Examining The Opinions Of Psychological Counseling Candidates On Counseling With Elderly(Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, 2023) Yıldırım, Gülşah; Kocayörük, ErcanThe aim of this research was to examine the opinions of counselor candidates about providing psychological counseling to the elderly and to contribute to the development of both academic and practice in the field of counseling with elderly. In addition to this, another aim of the study is to make necessary researches and identify the deficiencies about making changes and reorganizing the curriculum and course content for elderly individuals in the guidance and psychological counseling department in the faculties of education. Eight fourth grade students studying at the Department of Guidance and Psychological Counseling at Çanakkale Onsekiz Mart University in the 2022-2023 academic year participated in this research, which was conducted a case study, one of the qualitative research methods. A semi-structured interview form was used in the research. The research was carried out with criterion sampling, one of the purposive sampling methods. The data of the research were analyzed by content analysis, one of the qualitative data analysis techniques. As a result of the research, 8 basic categories were determined views on education and experience, interest and willingness to work with the elderly, limitations and strengths towards working with the elderly, characteristics required to work with the elderly, and the importance and necessity of psychological counseling with the elderly. According to the results of the research, the participants mostly emphasized the lack of education they received for the elderly. While most of the participants were willing to work with the elderly, it was seen that some of them were more indecisive and reluctant. They stated that it is necessary to have the necessary psychological counselor qualifications to work with the elderly and it is important for them to have education in this field. They also stated that the elderly needed psychological help in issues such as grief, death, socialization, depression, and difficulties in expressing emotions. They stated that the desire of the elderly to get help should be increased for the development of psychological counselingÖğe Öz-belirleme kuramı açısından ergenlerin anne baba algısı ile duyuşsal iyi oluşları arasındaki ilişki(2012) Kocayörük, ErcanBu çalışmada, ergenlerin anne-baba algısı, duyuşsal iyi oluşları (emotional well-being) ve özerk benlikalgıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Öz-belirleme kuramı görüşleri doğrultusunda özerk benlik yönetimini(self-determination) bir aracı değişken (mediator) olarak değerlendirerek, ergenlerin anne-baba algısı ile iyi- oluşları arasındaki doğrudan ve dolaylı ilişkisi incelemiştir. Ergenlerin anne-baba algıları ile özerk benlikalgısı arasındaki ilişkiyi ve bu ilişkinin duyuşsal iyi oluşlarıyla etkileşimini ortaya koymak araştırmanıntemel amacıdır. Çalışma, Çanakkale’de iki farklı türdeki okulun (Anadolu Lisesi, Genel Lise) 9. 10. 11. ve12. sınıflarında eğitim gören 525 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama araçları Anne-Baba Algı Ölçeği(ABAÖ), Özerk Benlik Yönetimi Ölçeği (ÖBYÖ) ve Pozitif-Negatif Duygu Ölçeği’dir (PNDÖ). Çalışmadaönerilen Yapısal Eşitlik Modeli LISREL 8.54 kullanılarak test edilmiştir. Analizler sonucunda özerk benlikyönetimi algısının, anne algısı ile olumsuz duygu arasında tam aracılık, olumlu duygu ile kısmi aracılık görevigördüğü belirlenmiştir. Buna karşın, özerk benlik yönetimi algısı, baba algısı ile olumlu ve olumsuz duyguarasında kısmi aracılık görevi görmektedir. Çalışmanın sonuçları, çalışmaya katılan ergenlerin özerk benlikyönetimi algılarının, anne ve baba ile kurulan sağlıklı ilişkiler ve duyuşsal iyi oluşları ile ilişkili olduğu ve buiki değişken arasındaki ilişkiye aracılık ettiğini ortaya koymaktadır.Öğe Parental Control, Self–Construal and Well-Being: Evidence from Individualistic and Collective Culture(Turkish Psychological Counseling and Guidance Association, 2023) Kocayörük, Ercan; Çelik, Bekir; Altıntaş, Emin; Gümüş, GökhanThe aim of this study is to examine the associations of perceived parenting, self-construal and psychological flourishing from a cross-cultural perspective. Instruments tapping into four types of perceived parenting style (psychological control, behavioral control, autonomous support, and responsiveness), positive and negative affect, relational self and flourishing were administered to a sample of 579 university students from France (n = 325) and Turkiye (n = 324). Latent profile analysis (LPA) and ANOVA tests were performed. The results showed that French university students presented lower levels of positive affect, negative affect, and psychological flourishing compared to Turkish university students. Differences were found between these two groups in terms of psychological and behavioral control, and their respective consequences on self-construal and psychological flourishing. Turkish parents present higher levels of psychological and behavioral control in their relationships with their children compared to their French counterparts.Öğe Support through social media and online class participation to enhance psychological resilience(MDPI, 2021) Asghar, Muhammad Zaheer; Arif, Seema; Barbera, Elena; Seitamaa-Hakkarainen, Pirita; Kocayörük, ErcanSocial support was an important factor in minimizing the effect of social isolation during the COVID-19 pandemic lockdown. This research aimed to study the role of online class participation and social media usage to link the social support available from family and friends to psychological resilience among pre-service special education teachers against the negative psychological effects of the COVID-19 pandemic lockdown. A survey was conducted with 377 pre-service special needs education (SNE) teachers enrolled at universities in Pakistan. Partial least square structural equation modeling (PLS-SEM) was applied using Smart-PLS 3.2.8. Results revealed that social media and online class participation played a mediating role between social support and psychological resilience in the pre-service special needs education (SNE) teachers studied. Teacher education institutions can devise strategies to develop social media platforms for student socialization during an emergency to help build resilience against the negative psychological effects of social isolation. Future studies could be conducted to adapt instructions and curricula to social media environments for education in an emergency.Öğe The effect of childhood trauma on psychopathology and well-being: Personal narratives as mediating variables(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2023) Akçay Usun, Hilal; Güneri, Gulin; Şimşek, Ömer Faruk; Kocayörük, ErcanA large body of past research indicates the long-term effects of childhood trauma (CT) and adversity on mental illness and mental health. Although some studies focus on the constructs that mediate between CT and adult functioning, there is still a need to investigate the mechanisms underlying in this relation. In the present study, both mental illness (depression and anxiety) and mental health (life satisfaction) were considered and the mediatory role of personal narratives [operationalized by Ontological Well-Being (OWB)] between CT and both mental illness and mental health was examined by using structural equation modeling. Participants were 200 adults (116 women, 84 men) from the general population in Turkey. They completed a self-report questionnaire assessing CT, OWB, depression and anxiety as well as life satisfaction. Mediation analysis indicated that OWB mediated the relationship between CT and mental illness, as well as CT and mental health. The model tested in this research suggested that change in life stories (or OWB) of CT survivors might provide rapid improvement in their mental health condition.Öğe ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK ALGILANAN SOSYAL DESTEK UTANGAÇLIK VE BENLİK SAYGISI(Milli Eğitim Bakanlığı, 2022) San, Elif; Gümüş, Gökhan; Kocayörük, ErcanBu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin yalnızlıklarının yordayıcısı olarak algılanan sosyal destek, utangaçlık ve benlik saygısı değişkenlerinin rolünü incelemektir. Bu amaç doğrultusunda Türkiye’deki çeşitli üniversitelerde öğrenim gören 333 (239 kadın, 94 erkek) üniversite öğrencisine ulaşılmıştır. Bu araştırmada UCLA Yalnızlık Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Utangaçlık Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama sürecinde uygun örnekleme yöntemi kullanılmıştır ve veriler sanal formlar uygulamaları (Google Formlar) kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde Binary (İkili) Lojistik Regresyon Analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre; algılanan sosyal destek, utangaçlık ve benlik saygısı üniversite öğrencilerinin yalnızlıklarını yormada önemli bir etkiye sahiptir. Bunun yanı sıra benlik saygısının incelenen değişkenler arasında yalnızlığı yormadaki en güçlü değişken olduğu araştırma bulguları tarafından ortaya konulmuştur. Elde edilen bulgular alanyazın ışığında tartışılmıştır. Araştırmanın sonuçlarının, psikolojik danışmanlar, eğitimciler, anne babalar ve araştırmacılar için önemli olduğu ve bu araştırmanın gelecekte yapılacak başka araştırmalara kaynaklık edebileceği düşünülmektedir.
