Yazar "Aysu, Semahat" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • [ X ]
    Öğe
    The ımpacts of technology usage on the motivation level of foreign language students
    (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, 2012) Aysu, Semahat; Yılmaz, Cevdet
    Bu çalışma teknoloji kullanımının dil sınıflarındaki yabancı dil öğrencilerinin motivasyon seviyesi üzerindeki etkilerini araştırmayı amaçlamıştır. Bunun yanı sıra, öğrencilerin İngilizce notlarının onların İngilizce diline, İngilizce öğrenmeye, hedef kültürü öğrenmeye ve teknoloji kullanımına ilişkin davranışlarını nasıl etkilediğini araştırmıştır. Bu çalışmada Türkiye'deki Namık Kemal Üniversitesi Şarköy Meslek Yüksek Okulu' nda Turizm ve Otel İşletmeciliği programında öğrenim gören 45 kişilik iki grup öğrenci vardır.Bunlardan 25 öğrenci deney grubundayken 20 öğrenci kontrol grubundadır.Dört haftalık deney çalışmasından önce, 45 maddeden oluşan motivasyon-tutum ölçeği, motivasyon sevileri ve algıları açısından farklılık olup olmadığını belirlemek iki gruba da uygulanmıştır. Daha sonra kontrol grubunda geleneksel öğretim yöntemi kullanılırken deney grubunda teknoloji ve teknolojik araç-gereçlerle öğretim gerçekleştirilen 4 haftalık bir deney çalışması yapılmıştır. Son olarak, aynı ölçek (Motivasyon-Tutum Ölçeği) son test olarak iki gruba da uygulanmıştır.İki grubun ön test ve son testlerinden elde edilen bilgiler SPSS 18 programı ile analiz edilmiştir. Sonuçlara göre; ön test sonucunda iki grup arasında belirgin bir farklılık yokken, son test sonuçları bakımından kontrol grubu öğrencileri ile karşılaştırıldıklarında deney grubundaki öğrencilerin motivasyonları daha yüksektir ve İngilizce diline, İngilizce öğrenmeye, hedef kültürü öğrenmeye ve dil sınıflarında teknoloji kullanmaya karşı daha olumlu davranışları vardır. Bunun yanı sıra iki grubun da ön test sonuçlarına gore öğrencilerin İngilizce notları onların motivasyon ve algılarını önemli derece de etkilememiştir.Buna rağmen son test sonuçlarına gore deney grubundaki başarılı öğrencilerin başarısız öğrencilere göre motivasyonları daha yüksektir.Diğer bir taraftan ise control grubunda son test sonuçlarına gore İngilizce notları açısından öğrencilerin motivasyon ve tutumlarında önemli farklılık yoktur.