Yazar "Çelik, Seydi" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim
    Öğe
    Mesleki doyumun örgütsel bağlılığa etkisi: İmam Hatip ortaokulları üzerine bir çalışma
    (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, 2023) Çelik, Seydi; Göker, Süleyman Davut
    Bu çalışma imam hatip ortaokullarındaki öğretmenlerin ve yöneticilerin "mesleki doyumlarının/iş tatminlerinin örgütsel bağlılıklarına etkisini ve mesleki doyum ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişkiyi saptamak gayesiyle 2022-2023 yıllarında Sakarya İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı "imam hatip ortaokullarında" görevli %95 güven aralığına denk gelen 184 öğretmen örnekleminde gerçekleştirilmiştir. İlişkisel tarama modelinde tasarlanan araştırmada veriler, izinleri alınmış olan "Minnesota Mesleki Doyum ve Örgütsel Bağlılık" ölçekleri aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın sonucu olarak elde edilen verilerin normal dağılım gösterip göstermediğini saptamak amacıyla "IBM SPSS Statistics 26" programı aracılığıyla Kolmogorov-Smirnov normallik testleri uygulanmıştır. Ayrıca araştırmada "Skewness (çarpıklık değeri) ve Kurtosis (basıklık değeri)" bakılmıştır. Çalışmada normal dağılım olmadığı için, sosyodemografik özelliklerinin (yaş, cinsiyet, medeni durum vb.) etkilerinin tespit edilmesi maksadıyla "Kurskal-Wallis Testi, Mann Whitney-U testinden" istifade edilmiştir. Anketlerden toplanan veriler "IBM SPSS Statistics 26" programı vasıtasıyla analiz edilmiş, bu sayede öğretmenlerinin mesleki doyum ve örgütsel bağlılık düzeyleri değerlendirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde "t-testi ve ANOVA yani Tek Yönlü Varyans Analizi" kullanılmıştır. "Pearson- momentler çarpımı korelasyon katsayısı" kullanılarak mesleki doyum ve örgütsel bağlılık arasındaki münasebet belirlenmiştir. Ayrıca, öğretmenlerin mesleki doyumlarının örgüt bağlılığı yordayıp yormadığını belirlemek için "regresyon analizi" yapılmıştır. Araştırma bulgularında "IBM SPSS Statistics 26" programı aracılığıyla yapılan korelasyon analizi sonucuna göre Sakarya'daki imam hatip ortaokullarında görevli öğretmenlerin mesleki doyumu ile örgütsel bağlılıkları arasında anlamlı ve pozitif yönde bir bağ/korelasyon saptanmıştır. Yapılan regresyon analizinin sonucuna göre öğretmenlerin mesleki doyum düzeylerinin örgütsel bağlılıklarına pozitif yönde ve anlamlı şekilde etki ettiği sonucuna varılmıştır. Genel çerçeveden bakıldığında ise mesleki doyum arttıkça öğretmenlerin örgütlerine/kurumlarına bağlılıklarının arttığı sonucuna ulaşılmıştır.