Güven, SibelÖzçelik, ÇisemÖzkan, Zafer2025-05-292025-05-2920172146-071Xhttps://doi.org/10.24315/trkefd.306344https://hdl.handle.net/20.500.12428/30693Okul yöneticilerinin göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimini gerçekleştirebilme düzeylerine ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla oluşturulan bu araştırmada tarama modelli kullanılmıştır. Veriler, görüşme tekniği kullanılarak toplanmış betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Kahramanmaraş, Kars ve Çanakkale ilinde görev yapan 13 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmadan elde edilen bulgular her bir bulguya ait frekans dağılımın verilmesi ile tablolaştırılmıştır. Bulguları desteklemesi bakımından okul müdürlerinin her bir bulgu ile ilgili görüşleri sıralanmış, araştırmanın sonuç ve önerileri sunulmuştur. trinfo:eu-repo/semantics/openAccessSınıf YönetimiOkul YöneticisiResearch Article7261863410.24315/trkefd.306344