TURİZM REHBERLİĞİ EĞİTİMİNDE SANAL GERÇEKLİK KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Sanal gerçeklik teknolojileri son dönemlerde çeşitli alanlarda farklı amaçlarla kullanılmaktadır. İlgili literatürde uygulamalı eğitim gerektiren alanlarda sanal gerçeklik teknolojileri kullanımının barındırdığı potansiyel ve sağlayabileceği faydalara dair çalışmalara rastlanmaktadır. Bu bilgilerden hareketle sanal gerçeklik uygulamalarının turizm rehberliği eğitimindeki muhtemel etkilerinin belirlenmesinin önem taşıdığı görülmektedir. Bu çalışma; sağlık, mimarlık vb. alanlarda uygulama ve eğitim gibi süreçlerde kullanılabilen SG teknolojilerinin turizm rehberliği eğitiminde kullanılmasına yönelik öğrenci görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırma verileri turizm rehberliği eğitimi alan öğrencilerle yapılan görüşmeler aracılığıyla elde edilmiştir. Araştırma sürecinde elde edilen veriler içerik analizi, betimsel analiz ve tematik analiz teknikleriyle irdelenmiştir. Katılımcı grubu, eğitim süreçlerinde sanal gerçeklik kullanımının dersleri daha ilgi çekici kılacağı ve öğrenilenlerin akılda kalmasına yardımcı olacağı konularında ortak görüş bildirmiştir. Çalışma kapsamında gerçekleştirilen analizler doğrultusunda turizm rehberliği öğrencilerinin eğitim süreçlerinde SG kullanımını faydalı bulduğu ve SG kullanımına istekli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.