Kelendergeschichten im Fremdsprachenunterricht

Takvim Hikayeleri biçimsel özgünlük ve içeriksel derinlikleri bakımından kısa edebi türlerin en önemlilerindendir. Matbaanın keşfiyle beraber basılı eserler artmış ve buna koşut olarak takvim basımı da yaygınlaşmıştır. Televizyonun ve hayat koşullarının daha sade olduğu bu dönemde takvim hikayeleri toplumsal yaşayışın vazgeçilmez bir unsuru haline gelmiştir. Daha çok alt tabakaya hitap eden bu türün amacı, insanlara eğitici bilgiler vermek ve toplumsal olayları düşündürüp onlar hakkında fikir yürütmelerini sağlamak, kısaca hem eğlendirmek hem de eğlendirirken düşündürmektir. 19. yüzyıla kadar takvim sayfalarının arkalarında yer alan bu hikayeler, bu yüzyıldan sonra takvimden bağımsız bir edebi tür olarak varlığını sürdürmüştür. Bu çalışmada, iki hikayeden yola çıkılarak takvim hikayelerinin yabancı dil derslerinde ele alınabilirliği karşılaştırmalı bir biçimde irdelenmiştir.