Rol Çatışması: İdari Görevi Olan Kadın Akademisyenler Üzerinde Nitel Bir Araştırma

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorErden, Serkan Berk
dc.date.accessioned2025-05-29T05:37:30Z
dc.date.available2025-05-29T05:37:30Z
dc.date.issued2024
dc.departmentÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.description.abstractRol stresörlerinin birey ve örgütsel süreçler üzerinde olumsuz etkileri vardır. Rol çatışması ise rol stresörlerinden birisidir. Bu araştırmada rol çatışması kavramı ele alınmaktadır. Yapılan araştırmalar kadın akademisyenlerin rol çatışması yaşadıklarını ve rol çatışmasının yaşamlarının çeşitli alanlarında bir engel olduğunu ortaya koymuştur. Bu kapsamda araştırmanın örneklemini Türkiye’deki bir devlet üniversitesindeki idari görevi olan kadın akademisyenler oluşturmaktadır. Bu doğrultuda idari görevi olan kadın akademisyenlerin rol çatışmasına ilişkin deneyimlerinin keşfedilmesi amaçlanmıştır. Araştırma amacı doğrultusunda Türkiye’deki bir devlet üniversitesindeki idari görevi olan 16 kadın akademisyen ile yarı yapılandırılmış soru formu ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Mülakatlardan elde edilen veriler MAXQDA v.24.6.0 nitel veri analizi programı aracılığıyla kodlanarak kategorize edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda rol çatışmasının kavramının çağrıştırdığı ifadeler, rol çatışmasının nedenleri, rol çatışmasının sonuçları ve rol çatışması ile baş etme yöntemlerine ilişkin temalar oluşturulmuştur
dc.description.abstractRole stressors have negative effects on individual and organizational processes. Role conflict is one of the role stressors. In this research, the concept of role conflict is handled. Studies have shown that female academics are experiencing role conflict, and that role conflict is an obstacle in various areas of their lives. In this context, the sample of the study consists of female academics with administrative duties in a state university in Turkey. Within this framework, it is aimed to explore the experiences of female academics with administrative duties towards role conflict. For this purpose, interviews were held with 16 female academics with administrative duties at a state university in Turkey using a semi-structured questionnaire. The data obtained from the interviews were coded and categorized through MAXQDA v.24.6.0 qualitative data analysis program. As a result of the analysis, themes related to the expressions evoked by the concept of role conflict, the causes of role conflict, the consequences of role conflict, and the coping methods of role conflict were formed.
dc.identifier.doi10.57082/mpsr.1576607
dc.identifier.endpage128
dc.identifier.issn2791-6529
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage114
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.57082/mpsr.1576607
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12428/31764
dc.identifier.volume6
dc.institutionauthorErden, Serkan Berk
dc.language.isoen
dc.publisherÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
dc.relation.ispartofManagement and Political Sciences Review
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250529
dc.subjectRol Çatışması
dc.subjectKadın Akademisyenler
dc.subjectİdari Görev
dc.subjectNitel Araştırma
dc.titleRol Çatışması: İdari Görevi Olan Kadın Akademisyenler Üzerinde Nitel Bir Araştırma
dc.title.alternativeRole Conflict: A Qualitative Study on Female Academics with Administrative Duties
dc.typeResearch Article

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark